هوش هیجانی معلمان نه تنها بر سلامت روانی خود آنان تاثیر می گذارد، بلکه مستقیما با جو کلاس درس رابطه دارد

چکیده مقاله

شواهد تجربی نشان می دهد که هوش هیجانی معلمان نه تنها بر سلامت روانی خود آنان تاثیر می گذارد، بلکه مستقیما با جو کلاس درس رابطه دارد لوب، ۲۰۲۰ در پژوهشی که توسط میلر ۲۰۲۱ در کلاس های چهارم ابتدایی انجام شد، یافته ها حاکی از آن بود که شایستگی های هوش هیجانی به طور عمیقی در جو کلاس درس تنیده شده است و معلمانی که از هوش هیجانی بالاتری برخوردار بودند، جو کلاسی متمایز و مثبت تری ایجاد می کردند همچنین براکت و همکاران ۲۰۱۱ و جنینگز و گرینبرگ ۲۰۰۹ نشان داده اند که جو هیجانی مثبت کلاس با سطوح پایین تعارض و رفتارهای مخرب، ارتباط محترمانه بین معلم و دانش آموزان و مهارت های حل مسئله موثر مشخص می شود

نویسندگان

علی جفره

دبیر

�فره، علی،1404،هوش هیجانی معلمان نه تنها بر سلامت روانی خود آنان تاثیر می گذارد، بلکه مستقیما با جو کلاس درس رابطه دارد،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر