واکاوی نقش شاخص های اجتماعی اقتصادی در پیش بینی عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف واکاوی جامع و نظام مند نقش شاخص های اجتماعی و اقتصادی در پیش بینی عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است عملکرد تحصیلی دانش آموزان در این مقطع حساس، که زیربنای رشد علمی و اجتماعی آینده آنان را تشکیل می دهد، همواره تحت تاثیر متغیرهای محیطی و ساختاری خانواده قرار دارد در این مطالعه مروری، شاخص هایی نظیر سطح درآمد خانوار، تحصیلات والدین، منزلت شغلی سرپرست خانواده، مدیریت اقتصاد خانوار و دسترسی به منابع فرهنگی و آموزشی مورد تحلیل قرار گرفتند یافته های حاصل از بررسی ادبیات پژوهشی نشان می دهد که وضعیت اقتصادی خانواده نه تنها بر دسترسی مادی به ابزارهای آموزشی تاثیرگذار است، بلکه از طریق متغیرهای میانجی نظیر سلامت روان، کمال گرایی والدین و انگیزه پیشرفت، عملکرد دانش آموزان را تحت الشعاع قرار می دهد نتایج حاکی از آن است که تحصیلات والدین، به ویژه مادر، و درآمد خانوار قوی ترین پیش بینی کننده های موفقیت علمی دانش آموزان در دروس پایه هستند همچنین مشخص شد که در خانواده های با دهک اقتصادی پایین، استرس های معیشتی و کمبود امکانات دیجیتال منجر به افت عملکرد تحصیلی و کاهش اشتیاق یادگیری می گردد در مقابل، دانش آموزان دهک های بالاتر به دلیل برخورداری از سرمایه فرهنگی و حمایت های تخصصی، مسیر هموارتری برای پیشرفت طی می کنند این مطالعه بر ضرورت بازنگری در سیاست های عدالت آموزشی و ارائه بسته های حمایتی هدفمند برای دانش آموزان مناطق محروم تاکید دارد تا فاصله طبقاتی در آموزش کاهش یابد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم سرمستی

کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس کوثر یاسوج

�رمستی، مریم،1404،واکاوی نقش شاخص های اجتماعی اقتصادی در پیش بینی عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر