واکاوی کاربرد هوش مصنوعی در ارزیابی مستمر پیشرفت تحصیلی در دوره ابتدایی

چکیده مقاله

ارزیابی مستمر پیشرفت تحصیلی فراگیران، سنگ بنای فرآیند آموزش اثربخش در تمامی مقاطع، به ویژه در دوران حساس ابتدایی است این ارزیابی ها به آموزگاران امکان می دهند تا درک عمیقی از نقاط قوت و ضعف هر فراگیر کسب کرده و مداخلات آموزشی به موقع و هدفمند را طراحی و اجرا نمایند با این حال، روش های سنتی ارزیابی، اغلب با چالش هایی چون زمان بر بودن، ذهنی گرایی در تحلیل داده ها، و عدم توانایی در ارائه بازخورد فوری و شخصی سازی شده مواجه هستند در این میان، ظهور و گسترش فناوری های هوش مصنوعی AI افق های نوینی را در عرصه آموزش و به خصوص ارزیابی گشوده است هوش مصنوعی با قابلیت های منحصر به فرد خود در تحلیل حجم عظیمی از داده ها، شناسایی الگوهای پیچیده، و یادگیری از تجربیات گذشته، پتانسیل بالایی برای متحول کردن فرآیند ارزیابی مستمر پیشرفت تحصیلی در مدارس ابتدایی دارد این فناوری می تواند با ارائه ابزارهای هوشمند برای جمع آوری، تحلیل و تفسیر داده های عملکردی فراگیران، به آموزگاران در اتخاذ تصمیمات آگاهانه تر، شخصی سازی فرآیند یاددهی یادگیری، و در نهایت ارتقاء عادلانه و کارآمد سطح یادگیری کودکان یاری رساند بنابراین، ضرورت انجام یک مقاله مروری جامع که به بررسی عمیق کاربردهای فعلی و آتی هوش مصنوعی در این حوزه، چالش های پیش رو، و فرصت های بالقوه آن بپردازد، امری حیاتی است این مرور به جامعه علمی و دست اندرکاران آموزش کمک خواهد کرد تا با دیدی روشن تر، گام های موثرتری را در جهت بهره گیری از این فناوری دگرگون کننده در نظام آموزشی مدارس ابتدایی بردارند و اطمینان حاصل کنند که این ابزارها به شکلی اخلاقی، منصفانه و کارآمد در خدمت پیشرفت تحصیلی تمامی فراگیران قرار گیرند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زاهد مظلومی

کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه آزاد واحد بهبهان

مظلومی، زاهد،1404،واکاوی کاربرد هوش مصنوعی در ارزیابی مستمر پیشرفت تحصیلی در دوره ابتدایی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر