پیامدهای اهمال کاری تحصیلی بر پیشرفت و سلامت روان

چکیده مقاله

اهمال کاری تحصیلی پیامدهای منفی متعددی برای پیشرفت آموزشی و سلامت روان دارد از نظر تحصیلی، به کاهش کیفیت تکالیف، افت نمرات، از دست رفتن فرصت های یادگیری و کاهش آمادگی برای امتحان منجر می شود از نظر روانی نیز با افزایش استرس، احساس گناه، کاهش عزت نفس و تشدید اضطراب همراه است استمرار این چرخه می تواند به فرسودگی تحصیلی و بی انگیزگی منجر شود پژوهش یاراحمدی و همکاران ۱۳۹۸ نشان داد که برنامه آموزشی مبتنی بر تاب آوری تحصیلی می تواند تعلل ورزی را کاهش داده و عملکرد تحصیلی را بهبود بخشد همچنین، کابینی مقدم و همکاران ۱۳۹۷ نشان دادند که آموزش خودگردانی یادگیری به افزایش وجدان تحصیلی و سرزندگی تحصیلی منجر می شود این نتایج نشان می دهد که اهمال کاری نه تنها به افت تحصیلی می انجامد، بلکه سلامت روان و احساس کارآمدی دانش آموز را نیز تهدید می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

�فره، علی،1404،پیامدهای اهمال کاری تحصیلی بر پیشرفت و سلامت روان،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر