بررسی تاثیر استعداد خستگی شغلی معلمان بر اهمال کاری آنان در مدارس دوره های اول و دوم ابتدایی ناحیه ۳ آموزش و پرورش تبریز

چکیده مقاله

هدف کلی تحقیق حاضر بررسی تاثیر استعداد خستگی شغلی معلمان بر اهمال کاری آنان در مدارس دوره های اول و دوم ابتدایی ناحیه ۳ آموزش و پرورش تبریز می باشد روش تحقیق از نوع توصیفی پیمایشی بوده و جامعه آماری تحقیق حاضر معلمان مدارس دوره های اول و دوم ابتدایی ناحیه ۳ آموزش و پرورش تبریز می باشد که تعداد آنها ۹۷۰ نفر است حجم نمونه آماری با استفاده از رابطه کوکران ۲۷۵ نفر برآورد و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شده است ابزار جمع آوری اطلاعات دو پرسشنامه استعداد خستگی شغلی و ادانوویچ و کاس و پرسشنامه اهمال کاری تاکمن می باشد که پس از سنجش روایی و پایایی و اطمینان از آن، در اختیار نمونه آماری قرار گرفت برای تجزیه و تحلیل داده های آماری از روش های آماری توصیفی و استنباطی استفاده شده است نتایج تحقیق نشان می دهد که استعداد خستگی شغلی معلمان و ابعاد آن محرک های بیرونی، واکنش های عاطفی، ادراک زمان و بی قراری بجز بعد واکنش های درونی بر اهمال کاری آنان در مدارس دوره های اول و دوم ابتدایی ناحیه ۳ آموزش و پرورش تبریز موثر است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رعنا یوسفی

دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد عجب شیر

یوسفی، رعنا،1404،بررسی تاثیر استعداد خستگی شغلی معلمان بر اهمال کاری آنان در مدارس دوره های اول و دوم ابتدایی ناحیه ۳ آموزش و پرورش تبریز،دوازدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش ملی صنعت ساختمان با محوریت آینده ی پایدار و مقابله با ناترازی انرژی9 بهمن 1404 · ایوانکی