بررسی نقش مشاوره ای معلمان دوره ابتدایی و تاثیر آن بر سلامت روان دانش آموزان

چکیده مقاله

سلامت روان دانش آموزان دوره ابتدایی یکی از مولفه های کلیدی رشد، تحصیلی، اجتماعی و هیجانی کودکان است این پژوهش به بررسی نقش مشاوره ای معلم ابتدایی و تاثیر آن بر سلامت روان دانش آموزان پرداخته است با مرور منابع علمی و پژوهش های داخلی مشخص شد که تعامل مثبت معلم دانش آموز و حمایت هیجانی اثر مستقیم بر افزایش عزت نفس، خودپنداره، مهارت های تنظیم هیجان و روابط اجتماعی دانش آموزان دارد و اضطراب و رفتارهای مشکل زا را کاهش می دهد، همچنین پژوهش ها نشان دادند که محدودیت هایی مانند نبود آموزش رسمی، مشاوره، تراکم بالای کلاس ها، محدودیت زمان و مرز نامشخص نقش معلم و مشاور حرفه ای می توانند اثر بخشی نقش مشاوره ای معلم را کاهش دهند یافته ها حاکی از آن است که توانمندسازی مهارت های مشاوره ای معلمان، کاهش تراکم کلاس ها، تخصیص زمان مناسب و همکاری با مشاوران حرفه ای از عوامل کلیدی در ارتقای سلامت روان دانش آموزان است نتیجه گیری این پژوهش تاکید دارد که معلم ابتدایی می تواند به عنوان یک عامل پیشگیرانه و حمایتی نقش محوری در رشد همه جانبه کودکان ایفا کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آیات حزباوی فلاحیه

دانشجو، کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان مرکز اروند آبادان

مژگان علی محمدی

استاد دانشگاه، کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه فرهنگیان مرکز اروند آبادان

�زباوی فلاحیه، آیات و علی محمدی، مژگان،1404،بررسی نقش مشاوره ای معلمان دوره ابتدایی و تاثیر آن بر سلامت روان دانش آموزان،دوازدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش ملی صنعت ساختمان با محوریت آینده ی پایدار و مقابله با ناترازی انرژی9 بهمن 1404 · ایوانکی