بهبود فرآیندهای یادگیری با ادغام فناوری دیجیتال در کلاسهای درس

چکیده مقاله

فناوری به بخشی جدایی ناپذیر از زندگی بشر تبدیل شده است و در حوزه آموزش نیز نفوذ کرده است فناوری دیجیتال تا حد زیادی ماهیت یادگیری در کلاس را تغییر می دهد کلاس درس دیجیتال یکی از مظاهر بارز این روند در حال ظهور است امروزه فرهنگ آکادمیک رو به رشدی در کلاس درس دیجیتال وجود دارد برای جامعه دانشگاهی بزرگ تر غیر قابل درک است که تشنگی خود را برای دانش بدون فناوری رایانه برطرف کنند ترکیب کلاس درس سنتی و کلاس دیجیتال تقریبا قریب الوقوع است اما درک محاسن و معایب ذاتی کلاس درس دیجیتال نیز به همان اندازه مهم است استفاده از فناوری رایانه می تواند کیفیت آموزش را افزایش دهد اما فناوری به تنهایی نمی تواند کافی باشد چالش های اساسی در تقویت استفاده مناسب از مزایای ارائه شده توسط فناوری دیجیتال نهفته است این مقاله به دنبال بررسی مزایا و معایب کلاس درس دیجیتال به همراه چالش های اصلی آن است روش مورد استفاده در این پژوهش رویکرد تبیینی است یک تحقیق مبتنی بر نظری همراه با تجربیات عملی از طریق تحلیل انتقادی ادبیات موجود در کلاس درس دیجیتال انجام می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهلا نامداری

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه

نامداری، شهلا،1404،بهبود فرآیندهای یادگیری با ادغام فناوری دیجیتال در کلاسهای درس،دوازدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش ملی صنعت ساختمان با محوریت آینده ی پایدار و مقابله با ناترازی انرژی9 بهمن 1404 · ایوانکی