نقش هوش مصنوعی در آموزش کارمندان

چکیده مقاله

ادغام هوش مصنوعی AI در آموزش کارکنان، انقلابی در یادگیری سازمانی ایجاد کرده و فرصت های بی سابقه ای را برای شخصی سازی، مقیاس پذیری و کارایی ارائه می دهد سیستم های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی از الگوریتم های پیشرفته برای تجزیه و تحلیل عملکرد کارکنان و ایجاد مسیرهای یادگیری متناسب با اهداف فردی و سازمانی استفاده می کنند این فناوری ها امکان توسعه سیستم های یادگیری تطبیقی، مربیگری مجازی و شبیه سازی های همه جانبه با استفاده از واقعیت مجازی و افزوده را فراهم کرده اند که به طور قابل توجهی تعامل و کسب مهارت را افزایش می دهند علاوه بر این، هوش مصنوعی وظایف تکراری مانند ارائه محتوا و تولید بازخورد را خودکار می کند و هزینه ها و سربار اداری را کاهش می دهد و به مربیان انسانی اجازه می دهد تا بر تعاملات بین فردی با ارزش بالا تمرکز کنند با وجود این مزایا، پذیرش هوش مصنوعی در آموزش کارکنان بدون چالش نیست نگرانی های اخلاقی، از جمله حریم خصوصی داده ها، سوگیری الگوریتمی و شفافیت، مستلزم چارچوب های حکمرانی قوی برای اطمینان از عدالت و ایجاد اعتماد در بین کارکنان است علاوه بر این، فقدان تعامل انسانی در آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند اثربخشی آن را در توسعه مهارت های نرم و پرورش هوش هیجانی محدود کند مقاومت در برابر پذیرش از سوی کارکنان و مدیریت، نیاز به ارتباط روشن و رویکردی متعادل که هوش مصنوعی را با روش های سنتی آموزش ادغام می کند، برجسته تر می کند این مقاله تحلیل جامعی از نقش هوش مصنوعی در آموزش کارکنان ارائه می دهد و پتانسیل تحول آفرین، روندهای فعلی و

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حمیدرضا احمدپور

کارشناسی ارشد مدیریت دولتی گرایش تحول

�حمدپور، حمیدرضا،1403،نقش هوش مصنوعی در آموزش کارمندان،چهارمین همایش بین المللی علوم سیاسی، مدیریت، اقتصاد و حسابداری،همدان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین همایش بین المللی علوم سیاسی، مدیریت، اقتصاد و حسابداری25 مرداد 1404 · همدان