بررسی اثرات آموزش هنر بر توسعه اجتماعی و عاطفی کودکان در سنین پایه

چکیده مقاله

آموزش هنر در دوران کودکی به عنوان یکی از موثرترین ابزارهای تربیتی و رشد شخصیتی، نقش بنیادینی در پرورش ابعاد اجتماعی و عاطفی دانش آموزان ایفا می کند هنر به کودکان فرصت می دهد تا احساسات درونی خود را ابراز کرده، خلاقیت و تخیل شان را گسترش دهند و از طریق فعالیت های گروهی، مهارت های همدلی، همکاری و ارتباط موثر را بیاموزند پژوهش های متعدد نشان داده اند که درگیر شدن کودکان با فعالیت های هنری نظیر نقاشی، موسیقی، نمایش و کاردستی، نه تنها موجب افزایش اعتمادبه نفس و خودآگاهی آنان می شود، بلکه مهارت های اجتماعی نظیر احترام به دیگران، پذیرش تفاوت ها و حل تعارض را نیز در آنان تقویت می کند از سوی دیگر، آموزش هنر زمینه ای برای رشد عاطفی سالم فراهم می سازد، زیرا کودکان در جریان خلق آثار هنری، احساسات پیچیده خود را به شکلی ایمن و سازنده بیان می کنند در مدارس ابتدایی، ترکیب فعالیت های هنری با برنامه های درسی می تواند باعث ارتقای کیفیت روابط میان دانش آموزان، کاهش اضطراب، افزایش انگیزه یادگیری و ایجاد احساس تعلق در کلاس درس شود همچنین، آموزش هنر با پرورش حس زیبایی شناسی و تقویت درک فرهنگی، به توسعه ی هویت فردی و اجتماعی کودکان یاری می رساند در این مقاله مروری، با تحلیل یافته های پژوهش های داخلی و بین المللی، تاثیر آموزش هنر بر رشد اجتماعی همچون مهارت های ارتباطی و همکاری گروهی و رشد عاطفی همچون تنظیم هیجانات و اعتماد به نفس کودکان در سنین پایه بررسی می شود هدف نهایی، ارائه ی تصویری جامع از نقش آموزش هنر در تربیت نسلی خلاق، متفکر، متعادل و اجتماعی است نتایج این مرور می تواند راهنمایی کاربردی برای معلمان، برنامه ریزان آموزشی و والدین در جهت طراحی محیط های یادگیری غنی تر و انسانی تر باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه امیرخانی

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد واحد اسلامشهر، ایران

سعید قزوینی فیروزکلا

کارشناسی زبان و ادبیات عرب، دانشگاه گیلان ، ایران

حسن افشاری بادجانی

کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر اصفهان، ایران

سحر پناهی

کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی،دانشگاه فرهنگیان نسیبه واحد شهید باهنر،ایران

�میرخانی، فاطمه و قزوینی فیروزکلا، سعید و افشاری بادجانی، حسن و پناهی، سحر،1403،بررسی اثرات آموزش هنر بر توسعه اجتماعی و عاطفی کودکان در سنین پایه،چهارمین همایش بین المللی وکالت، حقوق و علوم انسانی،همدان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین همایش بین المللی وکالت، حقوق و علوم انسانی17 مرداد 1404 · همدان