اثربخشی آموزش خلاقیت با استفاده از لگو بر جرأت ورزی و توانایی حل مسأله اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر مشهد

چکیده مقاله

زمینــه و هــدف: پــژوهش حاضــر بــه بررســی اثربخشــی آمــوزش خلاقیــت بــا اســتفاده از لگــو برجرائــت ورزی وتوانایی حل مسئله اجتمـاعی دانـش آمـوزان ابتـدائی مـی پـردازد بـه منظـور انجـام ایـن پـژوهش کـه از نوع پـژوهش هـای کـاربردی نیمـه آزمایشـی بـا گـروه آزمـایش وگـواه مـی باشـد در ابتـدا پـس از جمـع آوری اطلاعــات کتابخانــه ای بــا توزیــع پرسشــنامه هــای جــرات ورزی وتوانــایی حــل مســئله در میــان نمونــه در دســترس کــه دانــش آمــوزان دختــر دوره ابتــدایی شــهر مشــهد بودند؛ســعی نمــودیم تــا دانــش آمــوزانی را کــه امتیــاز کمتــری کســب کــرده انــد را شناســایی کنــیم از میــان کمتــرین نمــرات بدســت آمــده 30نفــر را انتخــاب کــرده ودر دو گــروه آزمــایش وگــواه جای گمــاری نمــودیم اعضــاء گــروه آزمــایش تحــت آمــوزش بــا پروتکــل آموزشــی ده جلســه ای آمــوزش خلاقیــت قــرار گرفتنــد ســپس نتــایج حاصــل پــیش آزمـــون وپـــس آزمـــون مـــورد بررســـی قـــرار گرفـــت تحلیـــل داده هـــا در ســـه قســـمت یافتـــه هـــای توصیفی،مفروضــه هــای تحلیــل کوواریــانس ،تحلیــل فرضــیه هــا تنظــیم گردیــد وتحلیل داده هــا نیــز بــه کمــک نــرم افــزار spsss انجــام شــد در همــین راســتا ایــن پــژوهش بــا هــدف اثربخشــی آمــوزش خلاقیــت بــا اســتفاده از لگــو بــر جــزأت ورزی و توانــایی حــل مســأله اجتمــاعی دانــش آمــوزان دوره اول ابتــدایی انجام شده است روش تحقیــق: ایــن پــژوهش از جملــه پــژوهش هــای کــاربردی نیمــه آزمایشــی میباشــد کــه در ابتــدا پــس ازجمــع آوری اطلاعــات کتابخانــه ای بــا توزیــع پرسشــنامه هــای جــرأات ورزی و توانــایی حــل مســأله 1 پرسشــنامه ســبک هــای حــل مســاله PSS کســیدی و لانــگ 1996 و پرسشــنامه اســتاندارد جــرأت ورزی درجــه نــاراحتی گمبریــل و ریچــی 1975 در میــان دانــش آمــوزان دوره اول ابتــدایی ســعی خــواهیم کــرد تــا دانــش آمــوزانی را کــه امتیــاز کمتــری کســب کــرده انــد را شناســایی و دوره هــای آمــوزش خلاقیــت را میــان دو گــروه آزمــایش و شــاهد کــه از میــان 30 نفــر از افــراد بــا کمتــرین نمــرات از میــان جامعــه آمــاری انتخــاب شــده انــد برگــزار نمــوده و در نهایــت پاســخ هــای دو گــروه را در دوبــازه قبــل ازبرگــزاری دوره آموزشــی و بعــد از برگــزاری دوره آموزشــی بــا اســتفاده از نــرم افــزار SPSS مقایســه نموده و نتایج ارائه خواهد شد یافته ها و نتیجه گیری: بر اساس یافته های این پژوهش حاصل از آزمون کواریانس آموزش خلاقیت با استفاده از لگو بر جزأت ورزی و توانایی حل مسأله دانش آموزان تأثیر می گذارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مجید ابراهیم پور

استادیار گروه روان شناسی ،,واحد قاینات ،دانشگاه آزاد اسلامی،قاینات ،ایران

سمانه براربختی

کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی ،گروه روان شناسی واحد قاینات ،دانشگاه آزاد اسلامی،قاینات،ایران

�براهیم پور، مجید و براربختی، سمانه،1399،اثربخشی آموزش خلاقیت با استفاده از لگو بر جرأت ورزی و توانایی حل مسأله اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر مشهد،دومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 تیر 1400 · تهران