بررسی تاثیر استفاده از چندرسانه ای های آموزشی بر صلاحیت حرفه ای معلمان وشکل گیری هویت دانش آموزان پیش دبستانی شهرستان اقلید

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر بررسی »تاثیر آموزش چند رسانه ای بر صلاحیت حرفه ای معلمان و شکل گیری هویت دانش آموزان پیش دبستانی شهرستان اقلید« میباشد معلم حرفهای به عنوان یکی از عناصر مهم نظام آموزشی در کارآمدی نظام تعلیم و تربیت جامعه نقش تعیین کننده ای دارد از این رو در جوامع مختلف به گزینش، تربیت و نگهداری معلمان توجه ویژه ای میشود روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی، جامعه آماری کلیه دانش آموزان پیش دبستانی شهرستان اقلید به تعداد 1251 بود نمونه آماری با توجه به جدول مورگان 473 نفر بود که به روش نمونه گیری خوشه ای تعیین گردید ابزار تحقیق پرسشنامه صلاحیت حرفه ای معلمان »شریفی و اسلامیه «1392 و شکل گیری هویت برزونسکی 1989 دانش آموزان و استفاده از آموزش چندرسانه ای می باشد، روایی آن توسط افراد ذیصلاح این حوزه تأیید و پایایی آن با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ و نرم افزار Spss تحلیل و ضریب اعتبار α=0/82 به دست آمد در تجزیه و تحلیل داده ها در بخش آمار توصیفی از شاخص های جداول و درصد فراوانی و نمودار ستونی و در بخش آمار استنباطی از آزمون t، کواریانس و لوین استفاده شد نتایج نشان داد که به کارگیری روشهای تدریس فعال، استفاده از ابزار و وسایل دیداری و شنیداری، اجرای ارزشیابی توصیفی و برقراری ارتباط موثر معلم با فراگیران در فرآیند یاددهی یادگیری بر شکل گیری هویت دانش آموزان پیش دبستانی در حد خیلی زیاد موثر است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه سادات افضلی

دانشگاه فرهنگیان زینب کبری س کازرون

زهراسادات افضلی

دانشگاه الزهرا س تهران

�فضلی، فاطمه سادات و افضلی، زهراسادات،1399،بررسی تاثیر استفاده از چندرسانه ای های آموزشی بر صلاحیت حرفه ای معلمان وشکل گیری هویت دانش آموزان پیش دبستانی شهرستان اقلید،دومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 تیر 1400 · تهران