بررسی نقش دست سازه ها و وسایل کمک آموزشی، در پرورش روحیه خلاقیت، نوآوری وپیشرفت تحصیلی درس ریاضی پایه اول ابتدایی از دیدگاه معلمان

چکیده مقاله

استفاده از وسایل کمک آموزشی در مدارس با ظهور رویکرد اثبات گرایانه در تعلیم و تربیت که بر فهم مطالب براساس آزمایش و تجربه عینی تاکید دارد، ظهور و نمو نمود هدف پژوهش، بررسی تاثیر دست ساخته ها و وسایلکمک آموزشی در پرورش روحیه خلاقیت و نوآوری و پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان پایه اولشهرستان دهلران در استان ایلام است در این پژوهش علاوه بر تاثیر وسایل کمک آموزشی موجود و آماده ، تمرکزبر نحوه تهیه و ساخت وسایل کمک آموزشی ابداعی و مبتکرانه توسط خود دانش آموزان در پرورش روحیه خلاقیت، نوآوری و پیشرفت تحصیلی هم می باشد برای جمع آوری اطلاعات از ابزار پرسشنامه استاندارد در این کلاسچه میگذرد؛ فراسر و همکاران ۱۹۹۶ و آزمون محقق ساخته پیشرفت تحصیلی درس ریاضی استفاده شد نتایجنشان داد نقش دست سازه ها و وسایل کمک آموزشی، در پرورش روحیه خلاقیت، نوآوری و پیشرفت تحصیلیدرس ریاضی پایه اول ابتدایی از دیدگاه معلمان، نقشی معنی دار و مثبت بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی میرزایی

دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه تهران، آموزگار دبستان نور، اداره آموزشو پرورش منطقه موسیان، استان ایلام

حسن غلامی خواه

دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی مرکز دزفول، آموزگاردبستان مختار ۱ ، اداره آموزش و پرورش شهرستان ایلام

روح اله عباسی

دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه پیام نور خمین، مدیر دبستان شهید ضغیرچعب، اداره آموزش و پرورش منطقه موسیان، استان ایلام

مرتضی کرمی

دانش آموخته کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس ایلام، آموزگاردبستان شهید ضغیر چعب اداره آموزش و پرورش منطقه موسیان، استان ایلام

میرزایی، مهدی و غلامی خواه، حسن و عباسی، روح اله و کرمی، مرتضی،1401،بررسی نقش دست سازه ها و وسایل کمک آموزشی، در پرورش روحیه خلاقیت، نوآوری وپیشرفت تحصیلی درس ریاضی پایه اول ابتدایی از دیدگاه معلمان،پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش30 بهمن 1401 · تهران