اختلال بیان نوشتاری و نارسایی نگارشی: تعریف، تشخیص و مدیریت

چکیده مقاله

نوشتن یک کار پیچیده است که برای یادگیری حیاتی است و معمولا در سال های اولیه زندگی به دست می آید «ناراحتی» و «اختلال یادگیری خاص در بیان نوشتاری» اصطلاحاتی هستند که برای توصیف آن دسته از افرادی استفاده می شوند که علیرغم قرار گرفتن در معرض آموزش کافی، توانایی نوشتن را با سطح شناختی و سن خود نشان می دهند دیسگرافیا می تواند با علائم مختلفی در سنین مختلف ظاهر شود نظریه های مختلفی در مورد مکانیسم های دیسگرافی ارائه شده است دیسگرافیا به خوبی درک نشده است و اغلب تشخیص داده نمی شود این بیماری دارای میزان بالایی از عوارض همراه با سایر اختلالات یادگیری و روانپزشکی است تشخیص و درمان نارسایی نگاری و اختلالات یادگیری خاص معمولا در اطراف سیستم آموزشی متمرکز است با این حال، متخصص اطفال می تواند نقش مهمی در نظارت و ارزیابی بیماری های همراه و همچنین ارائه راهنمایی و پشتیبانی داشته باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهام ارجمندکیان

۱- آموزگار ابتدایی ناحیه ۳ کرج

الهام ارجمندکیان

۱ آموزگار ابتدایی ناحیه ۳ کرج

عیسی امیرپور

۲- آموزگار ابتدایی شهرستان لنده

عیسی امیرپور

۲ آموزگار ابتدایی شهرستان لنده

مریم برفر

۳- آموزگار مدارس استثنایی شهرستان دزفول

مریم برفر

۳ آموزگار مدارس استثنایی شهرستان دزفول

عادل سجادی نیکو

۴- آموزگار ابتدایی شهرستان بهمئی

عادل سجادی نیکو

۴ آموزگار ابتدایی شهرستان بهمئی

معصومه مختاری چکانی

۵- کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد شهرستان دورود

معصومه مختاری چکانی

۵ کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد شهرستان دورود

�رجمندکیان، الهام و امیرپور، عیسی و برفر، مریم و سجادی نیکو، عادل و مختاری چکانی، معصومه،1400،اختلال بیان نوشتاری و نارسایی نگارشی: تعریف، تشخیص و مدیریت،سومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی27 مهر 1400 · شیروان