استفاده از تشویق و تنبیه در کلاس درس بر اساس نظریه رفتارگرایی

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زلیخا درخشنده

۱- آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان کهگیلویه

بهناز عطری روزبهانی

۲- آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش ناحیه ۴ کرج

سمیه غفاری فارسانی

۳- آموزگار کودکان استثنائی اداره آموزش و پرورش ناحیه ۳ کرج

ملوک محیسن

۴- آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش ناحیه ۱ اهواز

امیر شکوهمندی

۵- دبیر زیست شناسی اداره آموزش و پرورش شهرستان کهگیلویه

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: درخشنده، زلیخا و عطری روزبهانی، بهناز و غفاری فارسانی، سمیه و محیسن، ملوک و شکوهمندی، امیر،1400،استفاده از تشویق و تنبیه در کلاس درس بر اساس نظریه رفتارگرایی،سومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان،https://civilica.com/doc/1505535

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی15 تیر 1400 · شیروان