بررسی ابعاد اضطراب امتحان در دانش آموزان

چکیده مقاله

اضطراب امتحان یکی از دلایل مهم عدم موفقیت تحصیلی دانش آموزان محسوب می شود؛ بنابراین یافتن متغیرهای مرتبط با آن ضرورتی انکار ناپذیر است از جمله متغیر هایی دیگری که بر عملکرد تحصیلی اثرگذار است، اضطراب امتحان می باشد اضطراب حالتی است که تقریبا در همه انسانها در طول زندگی و به درجات مختلف بروز می کند یکی از اضطراب های شناخته شده در تعلیم و تربیت اضطراب امتحان است اضطراب امتحان، نوع شایعی از اضطراب عملکرد است که سالانه میلیونها دانش آموز و دانشجو را در سراسر جهان تحت تاثیر قرار می دهد پژوهشگران اضطراب امتحان را نوعی اضطراب مربوط به موقعیت می دانند که با عملکرد یاد گیری دانش آموز در مراکز آموزشی رابطه تنگاتنگ دارد و به عنوان صفتی نسبتا پایدار و مرتبط با موقعیت های تهدید آمیز تعریف شده است پژوهش حاضر از نوع پژوهش مروری و کتابخانه ای است که به این مهم می پردازد نتیجه می گیریم گه اگر منشا و دلیل اضطراب امتحان را شناسایی کنیم و در رفع و یا برطرف کردن آن تلاش کنیم یادگیری و تمرکز بهتری خواهیم داشت و همچنین نمرات مطلوب تری را کسب خواهیم کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سعیده هدایتی تزنگی

۱ – کارشناسی ارشد زمین شناسی گرایش چینه نگاری.دبیر رسمی آموزش و پرورش استان فارس. ایران

سعیده هدایتی تزنگی

۱ – کارشناسی ارشد زمین شناسی گرایش چینه نگاری دبیر رسمی آموزش و پرورش استان فارس ایران

علی اکبر هدایتی تزنگی

۲ – فوق دیپلم ساختمان

علی اکبر هدایتی تزنگی

۲ – فوق دیپلم ساختمان

هدایتی تزنگی، سعیده و هدایتی تزنگی، علی اکبر،1400،بررسی ابعاد اضطراب امتحان در دانش آموزان،سومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی27 مهر 1400 · شیروان