بررسی الزامات ارتقای مهارت های تدریس معلمان در نظام تعلیم و تربیت

چکیده مقاله

اهمیت دادن به مهارت های تدریس به رشد شخصیت و ذهن دانش آموز و انتقال اطلاعات ارزشمند کمک می کند مهارت های آموزشی از دو بخش مهارت های سخت و نرم تشکیل شده است به این معنی که برخی به طور طبیعی توسعه می یابند در حالی که برخی دیگر به آموزش و تمرین نیاز دارند ارتقا مهارت های تدریس بخش مهمی از روند تبدیل شدن به یک معلم اثرگذار است از این رو، در پژوهش حاضر، اهمیت ارتقای مهارت های تدریس، چالش های یادگیری این مهارت ها بررسی و تشریح شده و مهارت های اثرگذار در بهبود توانایی تدریس معلمان ارائه شده است یادگیری مهارت های تدریس یک فرآیند پیوسته می باشد و بعد از گرفتن مدرک و شروع شغل تمام نمی شود به وسیله ادامه یادگیری، معلمان می توانند به طور مداوم مهارت های خود را بهبود بخشند و در تدریس مهارت بیشتری پیدا کنند آموزش و استفاده از مهارت های مشارکتی معلمان را قادر می سازد تا با همکاران خود به طور موثر تعامل داشته باشند نوع آوری و مهارت های ارائه هنگام برنامه ریزی دروس برای ایجاد انگیزه در دانش آموزان و حفظ علاقه آنها مهم است همانطور که مدارس از نظر فنی پیشرفته تر می شوند، معلمان نیز به ارتقای مهارت های تدریس خود نیاز دارند این وظیفه اصلی معلمان است که درک کاملی از رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان داشته باشند ازآنجایی که یک کلاس درس مملو از دانش آموزانی است که از زمینه های مختلف والدینی هستند، برای معلم منطقی است که از قابلیت های یادگیری دانش آموزان مختلف آگاه باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا خسروی

۱- دبیر ریاضی و فیزیک اداره آموزش و پرورش شهرستان گراش

لیلا خسروی

۱ دبیر ریاضی و فیزیک اداره آموزش و پرورش شهرستان گراش

صدیقه زیرراهی

۲- دبیر علوم اجتماعی اداره آموزش و پرورش شهرستان گراش

صدیقه زیرراهی

۲ دبیر علوم اجتماعی اداره آموزش و پرورش شهرستان گراش

محسن شکرباره

۳- آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان گراش

محسن شکرباره

۳ آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان گراش

لیلا گرگانی

۴-آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان گراش

لیلا گرگانی

۴ آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان گراش

�سروی، لیلا و زیرراهی، صدیقه و شکرباره، محسن و گرگانی، لیلا،1400،بررسی الزامات ارتقای مهارت های تدریس معلمان در نظام تعلیم و تربیت،سومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی27 مهر 1400 · شیروان