بررسی تاثیر عزت نفس برخلاقیت دانش آموزان

چکیده مقاله

عزت نفس جنبه مهمی از عملکرد فردی است و به نظرمی رسد به صورت ارتباط دو طرفه با زمینه های دیگری از جمله سلامت روانی، خلاقیت و عملکرد تحصیلی ارتباط نزدیکی دارد دانش آموزان برخوردار از «عزت نفس بالا، افرادی هستند که با احساس اعتماد به نفس و بهره گیری از استعداد و خلاقیت خودشان به ابراز وجود می پردازند و به راحتی تحت تاثیر عوامل محیطی قرار می گیرند به اعتقاد روان شناسان، شخصیتی که از عزت نفس بالایی برخوردار است خود را به گونه ای مثبت ارزشیابی کرده و برخورد مناسبی با نظریات مثبت خود و دیگران که باعث خلاقیت آنها خواهد بوددارد در این پژوهش سعی شده است با روش توصیفی تحلیلی و با جستجو در منابع کتابخانه ای و نیز بانک های اطلاعاتی، اطلاعات لازم در ارتباط با تاثیر عزت نفس برخلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی ، جمع آوری و مورد بحث و تفسیر قرار گیرد یافته هایبدست آمده از این پژوهش که در نتیجه بررسی مطالعاتی که در این زمینه انجام گرفته نشان می دهد که همبستگی خیلی بالا بین عزت نفس و خلاقیت دانش آموزان وجود دارد و نتیجه می گیریم که بین عزت نفس وخلاقیت همبستگی معناداری وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ساحره رئیسی

۱-آموزگار ابتدایی استان سیستان و بلوچستان

ساحره رئیسی

۱ آموزگار ابتدایی استان سیستان و بلوچستان

سمیرا رخین

۲- آموزگار ابتدایی استان سیستان و بلوچستان

سمیرا رخین

۲ آموزگار ابتدایی استان سیستان و بلوچستان

منا رئیسی

۳-دبیر آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان

منا رئیسی

۳ دبیر آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان

سهیلا رئیسی

۴- آموزگار ابتدایی استان سیستان و بلوچستان

سهیلا رئیسی

۴ آموزگار ابتدایی استان سیستان و بلوچستان

مینا رئیسی

۵- آموزگار ابتدایی استان سیستان و بلوچستان

مینا رئیسی

۵ آموزگار ابتدایی استان سیستان و بلوچستان

�ئیسی، ساحره و رخین، سمیرا و رئیسی، منا و رئیسی، سهیلا و رئیسی، مینا،1400،بررسی تاثیر عزت نفس برخلاقیت دانش آموزان،سومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی27 مهر 1400 · شیروان