بررسی سنجش میزان رضایت از تحصیل دانش آموزان مدارس بزرگسالان استان ایلام

چکیده مقاله

موضوع پژوهش حاضر بررسی سنجش میزان رضایت از تحصیل دانش آموزان مدارس بزرگسالان استان ایلام در سال تحصیلی۱۴۰۰/۱۴۰۱می باشد در ابتدا بر اساس اهداف مورد نظر پژوهشگر و با استفاده از مطالعات کتابخانه ای اقدام به پیشینه نظری و تجربی گردید و سپس بر اساس مطالعات میدانی و روش پیمایشی به آزمون فرضیات پرداخته شد روش تحقیق حاضر پیمایشی Survey و علی – مقایسیه ای می باشد جامعه ی آماری شامل دانش آموزان مدارس بزرگسالان استان ایلام می باشد و نمونه آماری ۳۰۰ نفر به صورت تصادفی انتخاب شدند ابزار گردآوری داده ها رضایت ازتحصیل می باشد و برای آزمون فرضیات از آزمون t متغیر مستقل کمک گرفته شد همچنین برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار آماری SPSS۱۹ کمک گرفته شد و مشخص شد بین متغیر وابسته رضایت از تحصیل و امیدواری به آینده شغلی رضایت از تحصیل و متغیر مستقل احترام در مورد فرضیه احساس عدالت و میران رضایت بین رسیدن به هدف و رضایت از تحصیل رابطه معنادار است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد اسفندیاری

مقاله بررسی سنجش میزان رضایت از تحصیل دانش آموزان مدارس بزرگسالان استان ایلام

محمد اسفندیاری

مقاله بررسی سنجش میزان رضایت از تحصیل دانش آموزان مدارس بزرگسالان استان ایلام

�سفندیاری، محمد،1400،بررسی سنجش میزان رضایت از تحصیل دانش آموزان مدارس بزرگسالان استان ایلام،پنجمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت،روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی27 اردیبهشت 1401 · شیروان