بررسی رابطه سبک های دلبستگی و اختلال اضطراب اجتماعی با اثر واسطه ای تنظیم هیجان در دانشجویان

چکیده مقاله

اختلال اضطراب اجتماعی یکی از مشکلات روانشناختی در دوره های رشدی از کودکی تا بزرگسالی است از این رو، شناسایی عوامل موثر بر آن حائز اهمیت است لذا، این پژوهش با هدف بررسی رابطه سبک های دلبستگی و اضطراب اجتماعی با میانجی گری تنظیم هیجان انجام شد روش طرح پژوهش توصیفی همبستگی بود جامعه آماری شامل دانشجویان دانشگاه آزاد شهر تهران بود با روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۲۰۰ نفر انتخاب شدند برای جمع آوری اطلاعات و داده ها از پرسشنامه های هراس اجتماعی SPIN کانور و همکاران، ۲۰۰۰، پرسشنامه سبک های دلبستگی هازن و شیور، ۱۹۸۷ و پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان CERQ گرنفسکی و کرایج ، ۲۰۰۶ استفاده شد یافته های پژوهش نشان داد که بین سبکهای دلبستگی و اختلال اضطراب اجتماعی با میانجیگری تنظیم هیجان دانشجویان شهر تهران رابطه معناداری وجود دارد سبک های دلبستگی، با مولفه های ملامت خویش، پذیرش و تمرکز مثبت بر برنامه ریزی رابطه مثبت معنادار در سطح ۰/۰۱ و باتمرکز مجدد مثبت، فاجعه سازی و ملامت دیگران در سطح ۰/۰۵ دارد اضطراب اجتماعی با سبک دلبستگی ایمن رابطه منفی معنادار در سطح ۰/۰۱ و با سبک دلبستگی اجتنابی و دوسوگرا رابطه مثبت معنادار در سطح ۰/۰۱ دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نرگس زارعی بیدسکان

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه خوارزمی تهران

نرگس زارعی بیدسکان

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه خوارزمی تهران

�ارعی بیدسکان، نرگس،1401،بررسی رابطه سبک های دلبستگی و اختلال اضطراب اجتماعی با اثر واسطه ای تنظیم هیجان در دانشجویان،ششمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت،روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی8 شهریور 1401 · شیروان