مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ فارسی

چگونه می توانم نظم و انضباط دانش آموزم را بهبود ببخشم

چکیده مقاله

در مدرسه ، دستیابی به موفقیت برای معلم و دانش آموزان و همچنین عملکرد با کیفیت، بدون نظم غیرممکن است نظم و انضباط در سیستم مدرسه منجر به تربیت دانش آموزان خوش رفتار می شود که نه تنها به خود؛ بلکه به مقامات و مقررات مدرسه نیز احترام می گذارند و علاوه بر این توان یادگیری در وی افزایش پیدا می کند نظم و انضباط عنصری اساسی برای موفقیت در تدریس و یادگیری در محیط مدرسه است امروزه یکی از مسائل حاد و بسیار مهم برای آموزگاران مدارس مساله برقراری نظم و انضباط و کنترل دانش آموزان در کلاس های درسی است و جای بسی تاسف است که امور انضباطی دانش آموزان قسمت اعظم وقت و توجه معلمان را به خود اختصاص داده است محصول این پژوهش بیان شیوه ی اقدام پژوهی انجام شده در نادر، دانش آموز پایه ی سوم دبستان شهید اسماعیل چراغی شهرستان سرچهان می باشد که با حرکات و رفتارهای خلاف عرف و قوانین کلاس، نظم و آرامش موجود در فضای کلاس را به مخاطره انداخته بود و علاوه بر اینکه در یادگیری مطالب ارائه شده اختلال ایجاد می کرد تمرکز سایرین را نیز برهم زده و کاهش راندمان کلاس را سبب می شد یافته های این اقدام پژوهی نشان می دهد که رابطه دوستانه و صمیمی معلم به منظور فهماندن مطالب آموزشی؛ احترام گذاشتن به دانش آموزان؛دادن مسیولیت ساده به دانش آموز در زمان های مناسب؛ با روش هایی همچون تقویت اعتماد به نفس ، ایجاد ارتباط و دوستی و تغییر روش تدریس و دادن مسئولیت برقراری نظم موجب کاهش استرس و افزایش نظم دهی و نظم پذیری وی در کلاس درس می شود با برقراری ارتباط و راهکارهای عملی از طریق مدرسه و خانواده به دنبال کمک به وی و بازگرداندن آرامش به محیط کلاس و بهبود وضعیت درسی او بودیم و با همیاری مشاوران مدرسه و هسته مشاوره اداره ارائه ی راهکاری عملی تا حدود زیادی نتیجه ی مطلوب را کسب کردیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر لیلا معصومی

لیلا معصومی

کارشناس آموزش ابتدایی.آموزگار رسمی آموزش و پرورش استان فارس.ایران.

تصویر لیلا معصومی

لیلا معصومی

کارشناس آموزش ابتدایی آموزگار رسمی آموزش و پرورش استان فارس ایران

تصویر مصطفی کشاورز

مصطفی کشاورز

کارشناس ارشد روانشناسی.دبیر رسمی آموزش و پرورش شهرستان شیراز.فارس ایران.

تصویر مصطفی کشاورز

مصطفی کشاورز

کارشناس ارشد روانشناسی دبیر رسمی آموزش و پرورش شهرستان شیراز فارس ایران

شیوه ارجاع

معصومی، لیلا و کشاورز، مصطفی،1401،چگونه می توانم نظم و انضباط دانش آموزم را بهبود ببخشم،هفتمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

پوستر کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی7 مهر 1405 · شیروان
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱۰,۷۳۱ مشاهده

بررسی علل مختلف بی انگیزگی دانش آموزان و راه های رفع آن

کمبود انگیزه یا کاهش انگیزه به وضعیتی اشاره دارد که دانش آموزان کمتر به درس ها و فعالیت های آموزشی علاقه…

انگیزهپیشرفت دانش آموزقابلیت
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۹ ۸,۲۹۳ مشاهده

بررسی ماهیت عقد حواله در قانون مدنی ایران

حواله مثل ضمان یکی از عقود معینه مورد بررسی در قانون مدنی است و رژیم حقوقی خاصی ، متفاوت از نهادهای مشاب…

ضمانعقدسقوط
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۸,۱۸۰ مشاهده

بررسی تاثیر کرونا بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی(مطالعه موردی تنگ تامرادی)

هدف از این مطالعه شناسایی پیامدهای روانشناختی و آموزشی بیماری کرونا در دانش آموزان و راهکارهای مقابله با…

پیامدهای روانشناختیبیماری کرونا (کووید۱۹)مشکلات آموزشی ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۶,۷۱۱ مشاهده

اصل شخصی بودن مسئولیت کیفری-اصل شخصی بودن جرم و مجازات

بر طبق یکی از اصول اساسی و کلاسیک حقوق جزای مدرن ، از آنجایی که « افراد » انسانی ، بر اثر فعل و انفعالات…

کیفریمجازاتاصل
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۶,۵۰۶ مشاهده

بررسی انواع پیشگیری وضعی در حقوق کیفری ایران

پیشگیری وضعی ، نوعی از پیشگیری غیرکیفری یا کنشی است که تاکید بر وضعیت و موقعیت، زمان و مکان وقوع جرم دار…

بزهکارپیشگیری وضعیپیشگیری پلیسی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۵,۷۹۳ مشاهده

انواع آسیبهای اجتماعی و راه های پیشگیری از آن

خانه، مدرسه و جامعه سه ضلع اصلی فرآیند آموزش و یادگیری را تشکیل می دهند همکاری این سه نهاد در تعلیم و تر…

مدرسهجامعهآسیب اجتماعی