بررسی اهمیت اخلاق آموزشی در مدارس

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی اهمیت اخلاق آموزشی در مدارس می پردازد و چگونگی تاثیر آن بر تربیت ارزش ها و اخلاقیات دانش آموزان را مورد بررسی قرار می دهد اخلاق آموزشی به عنوان یک مفهوم جدید در زمینه آموزش و پرورش معرفی شده و به تدوین اصول اخلاقی در محیط های آموزشی و تربیت نسل های جوان می پردازد در این مقاله، اهمیت اخلاق آموزشی به عنوان یک عنصر اساسی در فرآیند آموزش و پرورش برجسته می شود اخلاق آموزشی نه تنها به انتقال دانش فنی اکتفا نمی کند، بلکه دانش آموزان را به عنوان شهروندان اخلاقی و مسئولیت پذیر در جامعه نیز تربیت می کند این مفهوم به ترویج مهارت ها و ارزش های انسانی که برای زندگی موفق و بهبود جوامع ضروری هستند، تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرحناز صادق زاده

۱ کارشناسی ارشد اخلاق، دانشگاه پیام نور قم

اعظم احمدی

۲- کارشناسی ادبیات عرب ، دانشگاه اصفهان

اعظم احمدی

۲ کارشناسی ادبیات عرب ، دانشگاه اصفهان

صدیقه چشم براهی

۳-کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه کاشان

صدیقه چشم براهی

۳ کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه کاشان

سیده مهدیه سرحدی

۴- کارشناسی زیست شناسی، دانشگاه سیستان و بلوچستان

سیده مهدیه سرحدی

۴ کارشناسی زیست شناسی، دانشگاه سیستان و بلوچستان

�ادق زاده، فرحناز و احمدی، اعظم و چشم براهی، صدیقه و سرحدی، سیده مهدیه،1402،بررسی اهمیت اخلاق آموزشی در مدارس،دهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی25 مهر 1402 · شیروان