چکیده مقاله

سواد رسانه ای به عنوان یکی از مهارت های اساسی در دنیای امروز برای دانش آموزان بسیار حائز اهمیت است این مهارت نه تنها در تبادل اطلاعات، بلکه در فرآیند تعلیم و تربیت نیز نقش بسزایی ایفا می کند در این چکیده، تاثیر سواد رسانه ای بر تعلیم و تربیت دانش آموزان به عنوان یک جنبه اساسی در آموزش مورد بررسی قرار گرفته است سواد رسانه ای، دانش آموزان را قادر می سازد تا اطلاعات را به درستی دریافت کرده، تحلیل کنند و با دقت از منابع مختلف بهره مند شوند این مهارت، به دانش آموزان کمک می کند تا از اطلاعات به دست آمده به شکل مناسبی استفاده کنند و نقدهای سازنده داشته باشند در محیط تعلیم و تربیت، سواد رسانه ای به دانش آموزان این امکان را می دهد تا به عنوان فردی کنجکاو و خودآموز، در مسیر یادگیری خود پیش بروند از طریق دسترسی به منابع متنوع، تصاویر، ویدئوها و صداها، دانش آموزان قادر به درک مفاهیم بهتری می شوند و یادگیری شان تنوع بیشتری پیدا می کند علاوه بر این، سواد رسانه ای در توسعه مهارات ارتباطی و اجتماعی دانش آموزان نیز نقش دارد تعامل با محتواهای رسانه ای و شرکت در فعالیت های چندرسانه ای، مهارت های اجتماعی و همکاری را تقویت می کند در نتیجه، توسعه سواد رسانه ای در دانش آموزان، ارتقاء یافته ای در فرآیند تعلیم و تربیت به دنبال دارد این مهارت باعث می شود دانش آموزان به عنوان افراد خودآگاه، پویا و مسئولیت پذیر در جامعه شکل بگیرند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر زهرا صادقی

زهرا صادقی

کارشناسی ارشد جامعه شناسی، دانشگاه یاسوج

تصویر زهرا صادقی

زهرا صادقی

کارشناسی ارشد جامعه شناسی، دانشگاه یاسوج

تصویر مریم کاظمی

مریم کاظمی

کارشناسی الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه ایلام

تصویر مریم کاظمی

مریم کاظمی

کارشناسی الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه ایلام

تصویر فاطمه صحرایی

فاطمه صحرایی

کارشناسی ارشد فیزیک، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج

تصویر فاطمه صحرایی

فاطمه صحرایی

کارشناسی ارشد فیزیک، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج

شیوه ارجاع

�ادقی، زهرا و خداپرست کلاته آخوند، زهرا و کاظمی، مریم و صحرایی، فاطمه،1402،تاثیر سواد رسانه ای بر تعلیم و تربیت دانش آموزان،یازدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

پوستر کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی7 مهر 1405 · شیروان
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱۰,۷۳۱ مشاهده

بررسی علل مختلف بی انگیزگی دانش آموزان و راه های رفع آن

کمبود انگیزه یا کاهش انگیزه به وضعیتی اشاره دارد که دانش آموزان کمتر به درس ها و فعالیت های آموزشی علاقه…

انگیزهپیشرفت دانش آموزقابلیت
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۹ ۸,۲۹۳ مشاهده

بررسی ماهیت عقد حواله در قانون مدنی ایران

حواله مثل ضمان یکی از عقود معینه مورد بررسی در قانون مدنی است و رژیم حقوقی خاصی ، متفاوت از نهادهای مشاب…

ضمانعقدسقوط
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۸,۱۸۰ مشاهده

بررسی تاثیر کرونا بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی(مطالعه موردی تنگ تامرادی)

هدف از این مطالعه شناسایی پیامدهای روانشناختی و آموزشی بیماری کرونا در دانش آموزان و راهکارهای مقابله با…

پیامدهای روانشناختیبیماری کرونا (کووید۱۹)مشکلات آموزشی ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۶,۷۱۱ مشاهده

اصل شخصی بودن مسئولیت کیفری-اصل شخصی بودن جرم و مجازات

بر طبق یکی از اصول اساسی و کلاسیک حقوق جزای مدرن ، از آنجایی که « افراد » انسانی ، بر اثر فعل و انفعالات…

کیفریمجازاتاصل
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۶,۵۰۶ مشاهده

بررسی انواع پیشگیری وضعی در حقوق کیفری ایران

پیشگیری وضعی ، نوعی از پیشگیری غیرکیفری یا کنشی است که تاکید بر وضعیت و موقعیت، زمان و مکان وقوع جرم دار…

بزهکارپیشگیری وضعیپیشگیری پلیسی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۵,۷۹۳ مشاهده

انواع آسیبهای اجتماعی و راه های پیشگیری از آن

خانه، مدرسه و جامعه سه ضلع اصلی فرآیند آموزش و یادگیری را تشکیل می دهند همکاری این سه نهاد در تعلیم و تر…

مدرسهجامعهآسیب اجتماعی