چکیده مقاله
قصه وسیله ای برای رفع نیازهای روحی و روانی کودکان و نوجوانان و حتی بزرگسالان بوده است سوالی که در روزگار ما مطرح می شود این است که امروز چه ابزار و وسیله ای بیش تر از سایر وسایل تربیتی در رفتار دانش آموزان موثر است؟ با وجود گذشت زمان، قصه و قصه گویی همچنان می تواند فرزندان مان را در همه جوانب زندگی راهنمایی کند و به آن ها مسیر بدهد و با گسترش تخیل آنان، خوب گوش دادن و خوب سخن گفتن و تجربه های زیادی را برای آن ها فراهم کند قصه گویی برای کودکان، سبب افزایش سطح هوش اجتماعی شان است و نقش بنیادین در شکل دهی به شخصیت ان ها نیز دارد قصه گویی رسومی سنتی است که از قدیم وجود داشته و والدین و بزرگان ما همواره برای کودکان شان قصه می گفتند این سنت حالا به ما رسیده است تاثیر قصه گویی برای کودکان دانش آموز بر زندگی و آینده ی آن ها یک امر ثابت شده است به طوری که امروزه کارشناسان برای برخورد با کودکان پرخاشگر، روش قصه گویی درمانی را پیشنهاد می کنند بنابراین یک قصه گوی خوب، به شنونده امکان تخیل پردازی می دهد داستان پردازی می تواند به شکل های متنوعی از جمله: نمایش عروسکی، شعر، کمدی و موسیقی و انجام شود
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�سلامی مهدی آبادی، فاطمه و احمدی، طاهره و وظیفه دان ملاشاهی، الهه و شجاعی شاد، بتول،1403،تاثیر قصه گویی بر مهارت های خواندن و نوشتن و یادگیری دانش آموزان ابتدایی،سیزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت،روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان
ارائهشده در
مجموعه مقالات چهاردهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی31 تیر 1403 · شیروان