اختلالات یادگیری ( خواندن ، نوشتن و ریاضیات ) و روشهای درمان آنها

چکیده مقاله

اختلال یادگیری یعنی رشد ناکافی مهارتهای خاص تحصیلی که به علت بیماری جسمی یا عصبی نباشد این کودکان علی رغم هوش طبیعی، در یک یا چند حوزه درسی مشکل یادگیری دارند و تواناییهایی مانند خواندن، نوشتن یا ریاضیات به طور قابل توجهی کمتر از سطح توانایی عمومی کودک است به دلیل شیوع اختلالات یادگیری در سنین دبستان لازم است تا والدین و به خصوص معلمان و مربیان ابتدایی به شناسایی اختلالات یادگیری بپردازند علائم و نشانههای اختلالات یادگیری در سنین پیش دبستانی و سنین ۵ ۹ سالگی و ۱۰ – ۱۳ سالگی متفاوت است در اختلال یادگیری در خواندن درک رابطه بین اصوات ، حروف و کلمات مشکل است در اختلال یادگیری ریاضی کودک ممکن است در اصول شمارش یا در گفتن زمان مشکل داشته باشد و اختلال یادگیری نوشتن به مشکل فیزیکی در نوشتن کلمات و حروف اشاره دارد از روشهای درمان اختلالات یادگیری میتوان به استفاده از کلاس تقویتی و ایجاد امکانات لازم برای کلاس درس، کاردرمانی، دارو درمانی، روشهای چند حسی و روش درمانی نوروفیدبک میتوان اشاره کرد در نتیجه برای تشخیص اختلالات یادگیری و روشهای درمان موثر باید همه عوامل موجود را به طور همزمان و هماهنگ مد نظر قرار داد و با بهرهگیری از راهکارهای مناسب به درمان پرداخت

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

خاطره خان محمدی

۱- کارشناسی ریاضی کاربردی ، آزاد اسلامی کلیبر

خاطره خان محمدی

۱ کارشناسی ریاضی کاربردی ، آزاد اسلامی کلیبر

پریوش رسولیان اهر

۲- کارشناسی زیست شناسی ، آزاد اسلامی مرند

پریوش رسولیان اهر

۲ کارشناسی زیست شناسی ، آزاد اسلامی مرند

�ان محمدی، خاطره و رسولیان اهر، پریوش،1403،اختلالات یادگیری ( خواندن ، نوشتن و ریاضیات ) و روشهای درمان آنها،پانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی18 دی 1403 · شیروان