مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

چالش های آموزش در مناطق محروم: بررسی مشکلات و راهکارهای آموزش در مناطق با دسترسی محدود به منابع آموزشی

چکیده مقاله

آموزش در مناطق محروم با چالش های فراوانی روبه رو است که ناشی از محدودیت های منابع، زیرساخت های ناکافی و شرایط اجتماعی اقتصادی نامساعد می باشد این مقاله به بررسی مشکلات عمده ای می پردازد که نظام آموزشی در این مناطق با آن ها مواجه است، از جمله کمبود معلم های ماهر، دسترسی محدود به مواد آموزشی و فناوری، و نابرابری های اجتماعی همچنین، عوامل فرهنگی و نگرش های جامعه به آموزش نیز به عنوان موانع مهم مطرح می شوند در ادامه، راهکارهایی برای بهبود وضعیت آموزش در این مناطق ارائه می شود، از جمله تقویت همکاری های محلی، استفاده از فناوری های نوین برای آموزش از راه دور، و افزایش سرمایه گذاری در زیرساخت های آموزشی این مقاله به دنبال ایجاد درک بهتری از چالش های موجود و ارائه راهکارهای عملی برای بهبود کیفیت آموزش در مناطق با دسترسی محدود به منابع است نتایج این تحقیق می تواند به سیاست گذاران، معلمان و فعالان اجتماعی در طراحی برنامه های آموزشی موثرتر کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر مهران سالاران

مهران سالاران

۱ دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد شهید رجایی تربت حیدریه

تصویر رضا رضایی

رضا رضایی

۲. دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد شهید رجایی تربت حیدریه

تصویر رضا رضایی

رضا رضایی

۲ دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد شهید رجایی تربت حیدریه

تصویر سهیل زحمت کش

سهیل زحمت کش

۳. دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد شهید رجایی تربت حیدریه

تصویر سهیل زحمت کش

سهیل زحمت کش

۳ دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد شهید رجایی تربت حیدریه

تصویر فاطمه بوری پور

فاطمه بوری پور

۴. دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان حضرت فاطمه الزهرا اهواز

تصویر فاطمه بوری پور

فاطمه بوری پور

۴ دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان حضرت فاطمه الزهرا اهواز

شیوه ارجاع

�الاران، مهران و رضایی، رضا و زحمت کش، سهیل و بوری پور، فاطمه،1403،چالش های آموزش در مناطق محروم: بررسی مشکلات و راهکارهای آموزش در مناطق با دسترسی محدود به منابع آموزشی،پانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

پوستر کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی7 مهر 1405 · شیروان
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱۰,۷۳۱ مشاهده

بررسی علل مختلف بی انگیزگی دانش آموزان و راه های رفع آن

کمبود انگیزه یا کاهش انگیزه به وضعیتی اشاره دارد که دانش آموزان کمتر به درس ها و فعالیت های آموزشی علاقه…

انگیزهپیشرفت دانش آموزقابلیت
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۹ ۸,۲۹۳ مشاهده

بررسی ماهیت عقد حواله در قانون مدنی ایران

حواله مثل ضمان یکی از عقود معینه مورد بررسی در قانون مدنی است و رژیم حقوقی خاصی ، متفاوت از نهادهای مشاب…

ضمانعقدسقوط
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۸,۱۸۰ مشاهده

بررسی تاثیر کرونا بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی(مطالعه موردی تنگ تامرادی)

هدف از این مطالعه شناسایی پیامدهای روانشناختی و آموزشی بیماری کرونا در دانش آموزان و راهکارهای مقابله با…

پیامدهای روانشناختیبیماری کرونا (کووید۱۹)مشکلات آموزشی ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۶,۷۱۱ مشاهده

اصل شخصی بودن مسئولیت کیفری-اصل شخصی بودن جرم و مجازات

بر طبق یکی از اصول اساسی و کلاسیک حقوق جزای مدرن ، از آنجایی که « افراد » انسانی ، بر اثر فعل و انفعالات…

کیفریمجازاتاصل
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۶,۵۰۶ مشاهده

بررسی انواع پیشگیری وضعی در حقوق کیفری ایران

پیشگیری وضعی ، نوعی از پیشگیری غیرکیفری یا کنشی است که تاکید بر وضعیت و موقعیت، زمان و مکان وقوع جرم دار…

بزهکارپیشگیری وضعیپیشگیری پلیسی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۵,۷۹۳ مشاهده

انواع آسیبهای اجتماعی و راه های پیشگیری از آن

خانه، مدرسه و جامعه سه ضلع اصلی فرآیند آموزش و یادگیری را تشکیل می دهند همکاری این سه نهاد در تعلیم و تر…

مدرسهجامعهآسیب اجتماعی