اختلالات یادگیری دانش آموزان و راهبردهایی برای اصلاح آن

چکیده مقاله

اختلالات یادگیری یکی از چالش های عمده در سیستم های آموزشی است که تاثیرات منفی بر پیشرفت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان می گذارد این اختلالات می توانند بر توانایی های دانش آموزان در درک، حفظ، و استفاده از اطلاعات تاثیر بگذارند هدف این مقاله بررسی انواع اختلالات یادگیری، علل بروز آن ها، و همچنین معرفی راهبردهایی برای اصلاح و کمک به دانش آموزان با این اختلالات است نتایج پژوهش ها نشان می دهند که مداخلات آموزشی، تکنیک های مدیریت کلاس، و استفاده از فناوری های آموزشی می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری کمک کند در این مقاله، ضمن معرفی مدل های مختلف درمانی و آموزشی، پیشنهاداتی برای طراحی برنامه های مداخلاتی برای رفع اختلالات یادگیری در مدارس ارائه می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فائزه هدایتی راد

۱ دکتری مدیریت آموزشی، دبستان شهید باهنر

ابوالحسن بهره مند

۲- دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، پردیس شهید باهنر بیرجند

ابوالحسن بهره مند

۲ دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، پردیس شهید باهنر بیرجند

فهیمه سید کماری

۳- دانش آموخته رشته تجربی، آموزگار دبستان محمدیه اسلامی

فهیمه سید کماری

۳ دانش آموخته رشته تجربی، آموزگار دبستان محمدیه اسلامی

محمدحسین نکوزاد

۴ کارشناسی رشته آموزش زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان شهید آیت نجف آباد

هدایتی راد، فائزه و بهره مند، ابوالحسن و سید کماری، فهیمه و نکوزاد، محمدحسین،1403،اختلالات یادگیری دانش آموزان و راهبردهایی برای اصلاح آن،پانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی18 دی 1403 · شیروان