استفاده از فناوری در آموزش ابتدایی: فرصت ها و چالش ها

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی استفاده از فناوری در آموزش ابتدایی و تاثیرات آن بر فرآیند یاددهی یادگیری می پردازد فناوری می تواند فرصت هایی نظیر دسترسی آسان به منابع آموزشی، یادگیری شخصی سازی شده و افزایش انگیزه دانش آموزان را فراهم کند ابزارهای دیجیتال مانند نرم افزارهای آموزشی و پلتفرم های آنلاین می توانند یادگیری تعاملی و جذاب تری را تسهیل کنند با این حال، چالش هایی از جمله نابرابری در دسترسی به فناوری، نیاز به آموزش معلمان و مشکلات فنی نیز وجود دارد وابستگی بیش از حد به فناوری ممکن است منجر به کاهش مهارت های اجتماعی و ارتباطی دانش آموزان شود در نهایت، مقاله بر ضرورت ایجاد تعادل میان فناوری و روش های سنتی آموزش تاکید دارد و راهکارهایی برای بهینه سازی استفاده از فناوری در آموزش ابتدایی ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد بابائی

۱ دانشجوی رشته کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان باهنر اصفهان

امیرحسین محمودی

۲-دانشجوی رشته کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی اردبیل

امیرحسین محمودی

۲ دانشجوی رشته کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی اردبیل

حمیدرضا حسنی

۳-کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مقصودی همدان

حمیدرضا حسنی

۳ کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مقصودی همدان

میلاد بشیری گویداش

۴-کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش سیلوانا

میلاد بشیری گویداش

۴ کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش سیلوانا

�ابائی، محمد و محمودی، امیرحسین و حسنی، حمیدرضا و بشیری گویداش، میلاد،1403،استفاده از فناوری در آموزش ابتدایی: فرصت ها و چالش ها،پانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی18 دی 1403 · شیروان