استفاده از فیلم های آموزشی در بهبود یادگیری دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

در سال های اخیر، با پیشرفت فناوری و گسترش ابزارهای آموزشی دیجیتال، استفاده از فیلم های آموزشی به عنوان یک روش نوین در فرآیند یاددهی یادگیری مورد توجه قرار گرفته است این ابزارها به دلیل جذابیت بصری، امکان تکرارپذیری محتوا و تنوع در ارائه مفاهیم، نقش موثری در جذب توجه دانش آموزان، به ویژه در مقطع ابتدایی ایفا می کنند مقطع ابتدایی به عنوان زیربنای آموزش رسمی، نیازمند روش های تدریس خلاقانه و موثر است تا انگیزه ی یادگیری در دانش آموزان تقویت شود فیلم های آموزشی با ترکیب صدا، تصویر و گاهی انیمیشن، می توانند به درک بهتر مفاهیم کمک کرده و فرآیند آموزش را برای کودکان لذت بخش تر و تعاملی تر کنند بررسی ها و مطالعات مختلف نشان داده اند که استفاده از فیلم های آموزشی می تواند موجب افزایش تمرکز، یادگیری عمیق تر، و همچنین بهبود عملکرد تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی شود این فیلم ها به ویژه برای مفاهیم دشوار یا نیازمند تجسم، مانند ریاضی و علوم، بسیار مفید هستند در مجموع، بهره گیری از فیلم های آموزشی در آموزش ابتدایی نه تنها باعث ارتقای کیفیت یادگیری می شود، بلکه معلمان را نیز در تدریس اثربخش تر یاری می دهد با فراهم کردن زیرساخت های مناسب و آموزش معلمان در این زمینه، می توان از ظرفیت های این ابزار آموزشی نوین به خوبی بهره برداری کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهران محمدپور

۱- کارشناس علوم تربیتی

مهران محمدپور

۱ کارشناس علوم تربیتی

مهدی دوستی

۲ - کارشناس علوم تربیتی

مهدی دوستی

۲ کارشناس علوم تربیتی

رسول ستاری

۳ - کارشناس ارشد شیمی تجزیه

رسول ستاری

۳ کارشناس ارشد شیمی تجزیه

محمدپور، مهران و دوستی، مهدی و ستاری، رسول،1403،استفاده از فیلم های آموزشی در بهبود یادگیری دانش آموزان ابتدایی،پانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی18 دی 1403 · شیروان