اهمیت و جایگاه روانشناسی تربیتی در فرآیند آموزش و پرورش

چکیده مقاله

روانشناسی تربیتی یکی از شاخه های مهم روانشناسی است که به بررسی فرآیندهای یادگیری و آموزش می پردازد این علم با تحلیل رفتارها و نیازهای یادگیرندگان، به معلمان و مربیان کمک می کند تا روش های آموزشی موثرتری را طراحی و پیاده سازی کنند اهمیت روانشناسی تربیتی در فرآیند آموزش و پرورش از چند جنبه قابل توجه است: اولا، این علم به درک بهتر ویژگی های فردی و اجتماعی دانش آموزان کمک می کند و ثانیا، با ارائه راهکارهای عملی، به بهبود انگیزه و یادگیری آنها می انجامد در نهایت، روانشناسی تربیتی می تواند به توسعه برنامه های آموزشی متناسب با نیازهای مختلف یادگیرندگان کمک کند و زمینه ساز تحقق اهداف آموزشی و تربیتی در جامعه باشد مقاله حاضر از نوع مروری کتابخانه ای است و با توجه به نظرات دانشمندان این حوزه نگاشته شده است هدف از نگارش این مقاله بررسی اهمیت و جایگاه روانشناسی تربیتی در فرآیند آموزش و پرورش و عوامل موثر در این حوزه می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نگار علی نسب

۱-دانشجوی کارشناسی رشته ابتدایی، پردیس فرهنگیان شهید باهنر شیراز

نگار علی نسب

۱ دانشجوی کارشناسی رشته ابتدایی، پردیس فرهنگیان شهید باهنر شیراز

نگین یگانه اصل

۲-دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، پردیس فرهنگیان علامه طباطبایی ارومیه

نگین یگانه اصل

۲ دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، پردیس فرهنگیان علامه طباطبایی ارومیه

امیررضا خاصی

۳ دانشجوی کارشناسی رشته آموزش زبان انگلیسی، پردیس فرهنگیان شهید مدرس ایلام

مهدی مهرنیا

۴-دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان امام رضا (ع)

مهدی مهرنیا

۴ دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان امام رضا ع

�لی نسب، نگار و یگانه اصل، نگین و خاصی، امیررضا و مهرنیا، مهدی،1403،اهمیت و جایگاه روانشناسی تربیتی در فرآیند آموزش و پرورش،پانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی18 دی 1403 · شیروان