بررسی انواع سبک های یادگیری و چگونگی تاثیر آن ها بر عملکرد دانش آموزان

چکیده مقاله

تحقیق حاضر به بررسی انواع سبک های یادگیری و تاثیر آن ها بر عملکرد دانش آموزان می پردازد سبک های یادگیری به روش های مختلفی اطلاق می شود که افراد برای کسب و پردازش اطلاعات از آن ها استفاده می کنند این تحقیق به شناسایی و تحلیل انواع مختلف سبک های یادگیری، از جمله سبک های بصری، شنیداری و حرکتی می پردازد و نحوه تاثیر این سبک ها بر فرآیند یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان را بررسی می کند نتایج این مطالعه نشان می دهد که درک و شناسایی سبک یادگیری فردی می تواند به بهبود روش های تدریس و یادگیری کمک کند و در نهایت منجر به افزایش انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان شود همچنین، این تحقیق به بررسی راهکارهای عملی برای معلمان و والدین در راستای تطبیق روش های آموزشی با سبک های یادگیری مختلف می پردازد با توجه به اهمیت این موضوع، نتایج این پژوهش می تواند به طراحی برنامه های آموزشی موثرتر و بهبود کیفیت یادگیری در مدارس کمک کند مقاله حاضر از نوع مروری کتاب خانه ای است و با توجه به نظرات دانشمندان این حوزه نگاشته شده است هدف از نگارش این مقاله بررسی انواع سبک های یادگیری و چگونگی تاثیر آن ها بر عملکرد دانش آموزان استاین مطالعه به دنبال ایجاد یک درک جامع از ارتباط بین سبک های یادگیری و عملکرد تحصیلی است و می تواند به عنوان مبنایی برای تحقیقات آینده در این حوزه عمل کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه مالدار

۱-دانشجوی کارشناسی دبیری جغرافیا، پردیس فرهنگیان رسالت زاهدان

فاطمه مالدار

۱ دانشجوی کارشناسی دبیری جغرافیا، پردیس فرهنگیان رسالت زاهدان

محمدحسن اشرفی

۲-دانشجوی کارشناسی آموزش علوم تجربی، پردیس فرهنگیان دکتر شریعتی ساری

محمدحسن اشرفی

۲ دانشجوی کارشناسی آموزش علوم تجربی، پردیس فرهنگیان دکتر شریعتی ساری

فاطمه مرواریدزاده

۳-دانشجوی کارشناسی دبیری ادبیات، پردیس فرهنگیان رسالت زاهدان

فاطمه مرواریدزاده

۳ دانشجوی کارشناسی دبیری ادبیات، پردیس فرهنگیان رسالت زاهدان

رئوف مرادی

۴-دانشجوی کارشناسی آموزش علوم تجربی، پردیس فرهنگیان دکتر شریعتی ساری

رئوف مرادی

۴ دانشجوی کارشناسی آموزش علوم تجربی، پردیس فرهنگیان دکتر شریعتی ساری

مالدار، فاطمه و اشرفی، محمدحسن و مرواریدزاده، فاطمه و مرادی، رئوف،1403،بررسی انواع سبک های یادگیری و چگونگی تاثیر آن ها بر عملکرد دانش آموزان،پانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی18 دی 1403 · شیروان