بررسی رابطه بین سبک دلبستگی و صفات شخصیتی با تاب آوری دانش آموزان پایه ی ششم شهرایلام

چکیده مقاله

مطالعه حاضر با هدف بررسی ارتباط میان تاب آوری دانش آموزان با رگه های مختلف شخصیت و سبکهای دلبستگی آنان انجام شد جامعه آماری این مطالعه توصیفی شامل کلیه دانش آموزان پایه ی نهم شهرابلام بود حجم نمونه با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقاتی هدفمند و فرمول حجم نمونه کوکران،۲۱۰ نفر محاسبه گردید که در نهایت ۲۰۲ نفر به سوالات پاسخ دادند شرکت کنندگان به سوالات پرسشنامه تاب آوری کونور و دیویدسون، سبکهای دلبستگی کولینز و رید و شخصیت نئو پاسخ گفتند پرسشنامه ها بدون نیاز به نام افراد تهیه گردید و ملاحظات اخلاقی در آنها کاملا رعایت شد اطلاعات پس از جمع آوری با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۱۶ و آزمونهای آماری همبستگی پیرسون و رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند تحلیل نتایج نشان داد که رگه شخصیتی روان رنجورخویی با تاب آوری رابطه معکوس و معنادار و رگه شخصیتی برونگرایی و توافق و وجدان گرایی با تاب آوری همبستگی مثبت و معناداری در سطح ۰۱/۰>P داشت سبک دلبستگی اجتنابی نیز با تاب آوری در افراد تحت بررسی همبستگی مثبت و معناداری داشت ۰۵/۰>P پیش بینی تاب آوری بر اساس رگه های شخصیت نشان داد که ۲/۳۶ درصد از واریانس متغیر تاب آوری توسط رگه های شخصیتی مسئولیت پذیری و برون گرایی تبیین می شود همچنین سبکهای دلبستگی وارد معادله رگرسیون شدند مدل رگرسیون معنادار بود نتایج نشان داد که اثر سبک اجتنابی در پیش بینی تاب آوری مثبت و معنادار است در نهایت میتوان نتیجه گرفت که تاب آوری با گونه هایی از شخصیت و نیز سبکهای دلبستگی ارتباط دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طیبه جلیلیان

کارشناس ارشد علوم تربیتی

طیبه جلیلیان

کارشناس ارشد علوم تربیتی

�لیلیان، طیبه،1403،بررسی رابطه بین سبک دلبستگی و صفات شخصیتی با تاب آوری دانش آموزان پایه ی ششم شهرایلام،پانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی18 دی 1403 · شیروان