بررسی رابطه ی بین مهارت های ارتباطی معلمان ابتدایی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف تحقیق بررسی رابطه ی بین مهارت های ارتباطی معلمان ابتدایی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است که به صورت مروری کتابخانه ای به تحریر در آمده است این تحقیق به بررسی رابطه ی بین مهارت های ارتباطی معلمان ابتدایی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته است مهارت های ارتباطی به عنوان عامل اصلی در ایجاد تعاملات موثر و مثبت بین معلمان و دانش آموزان شناخته می شوند و تاثیر قابل توجهی بر انگیزش، اعتماد به نفس و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارند روش تحقیق شامل جمع آوری داده ها از طریق پرسشنامه و مصاحبه با معلمان و دانش آموزان در مدارس ابتدایی بود نتایج نشان داد که معلمان با مهارت های ارتباطی بالا، به ویژه در زمینه شنیدن فعال، ارائه بازخورد سازنده و ایجاد روابط مثبت با دانش آموزان، توانسته اند موجب افزایش علاقه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شوند به علاوه، یافته ها حاکی از آن است که ایجاد محیط های یادگیری حمایتی و تعاملات موثر در کلاس، به طور مستقیم با بهبود نتایج تحصیلی دانش آموزان ارتباط دارد در نتیجه، این تحقیق بر اهمیت آموزش مهارت های ارتباطی به معلمان تاکید می کند و پیشنهاد می کند که برنامه های آموزشی برای معلمان باید به تقویت این مهارت ها بپردازند تا به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس ابتدایی کمک نمایند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علیرضا عبدلی آشتیانی

۱-دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، پردیس شهید باهنر اراک

علیرضا عبدلی آشتیانی

۱ دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، پردیس شهید باهنر اراک

زهرا عسگری خورآبادی

۲-دانشجوی کارشناسی رشته آموزش زبان عربی ، پردیس فرهنگیان حضرت معصومه (س) قم

زهرا عسگری خورآبادی

۲ دانشجوی کارشناسی رشته آموزش زبان عربی ، پردیس فرهنگیان حضرت معصومه س قم

عزت خبازی

۳-دکتری تخصصی رشته برنامه ریزی درسی، استاد یاردانشگاه فرهنگیان مرکز شهید باهنر

عزت خبازی

۳ دکتری تخصصی رشته برنامه ریزی درسی، استاد یاردانشگاه فرهنگیان مرکز شهید باهنر

مهدی مهرنیا

۴-دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان امام رضا (ع)

مهدی مهرنیا

۴ دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان امام رضا ع

�بدلی آشتیانی، علیرضا و عسگری خورآبادی، زهرا و خبازی، عزت و مهرنیا، مهدی،1403،بررسی رابطه ی بین مهارت های ارتباطی معلمان ابتدایی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،پانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی18 دی 1403 · شیروان