بررسی روش های آموزش مهارت مدیریت خشم در دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیده مقاله

خشم مانند دیگر احساسات انسان، واکنشی طبیعی بدن بوده و آنچه اهمیت دارد کنترل خشم برای کاهش احتمال آسیب رساندن به خود و دیگران است دانش آموزان دوره ابتدایی، با ورود به مدرسه فرآیند یادگیری مهارت های اجتماعی را آغاز می کنند از این رو می توان این دوره را آغازی مناسب برای آموزش مهارت های اجتماعی از جمله مهارت مدیریت خشم دانست پژوهش حاضر با هدف بررسی روش های آموزش مهارت مدیریت خشم در دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است روش انجام پژوهش علمی ترویجی بوده و برای گردآوری مطالب، مقالات متععد مورد بررسی قرار گرفته اند یافته های پژوهش نشان داد که برای آموزش مهارت مدیریت خشم، می توان از راهکارهایی مانند آموزش روش حل مسئله، استفاده از نظام های حمایت اجتماعی و آموزش مهارت های کنترل درونی برای مدیریت و کنترل خشم در دانش آموزان بهره برد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی صلاحی

۱ آموزگار، خراسان جنوبی، آموزش و پرورش شهرستان درمیان، ارشد مدیریت آموزشی تربیت دبیر رجایی تهران

فاطمه زراعتی

۲- آموزگار، خراسان جنوبی، آموزش و پرورش شهرستان درمیان

فاطمه زراعتی

۲ آموزگار، خراسان جنوبی، آموزش و پرورش شهرستان درمیان

�لاحی، مهدی و زراعتی، فاطمه،1403،بررسی روش های آموزش مهارت مدیریت خشم در دانش آموزان دوره ابتدایی،پانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی18 دی 1403 · شیروان