آموزش زبان عربی به عنوان زبان دوم: چالش ها و راهکارهای موثر

چکیده مقاله

آموزش زبان عربی به عنوان زبان دوم، با توجه به اهمیت آن در دنیای معاصر و ارتباطات بین المللی، از جایگاه ویژه ای برخوردار است اما تدریس این زبان با چالش های متعددی روبه رو است که ممکن است فرآیند یادگیری را پیچیده و زمان بر سازد این مقاله به بررسی چالش های آموزش زبان عربی به عنوان زبان دوم در کشورهایی می پردازد که زبان مادری آن ها عربی نیست و راهکارهایی برای بهبود فرآیند آموزش این زبان ارائه می دهد در این راستا، به مسائلی مانند تفاوت های فرهنگی و زبانی، مشکلات درک ساختارهای دستوری پیچیده، کمبود منابع آموزشی مناسب و همچنین ضعف در تدریس مهارت های زبانی مانند مکالمه، شنیدن، خواندن و نوشتن پرداخته می شود علاوه بر این، راهکارهایی مانند استفاده از فناوری های نوین آموزشی، تقویت برنامه های آموزشی و پرورش مهارت های زبانی به طور جامع ارائه خواهد شد نتایج تحقیق نشان می دهد که با پیاده سازی این راهکارها، می توان کیفیت آموزش زبان عربی را به عنوان زبان دوم به طور چشمگیری بهبود بخشید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مونا احمد پور

۱-دانش آموخته کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عربی دانشگاه محقق اردبیلی

مونا احمد پور

۱ دانش آموخته کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عربی دانشگاه محقق اردبیلی

لیلا احمدی

۲-دانش آموخته کارشناسی زبان و ادبیات عربی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان

لیلا احمدی

۲ دانش آموخته کارشناسی زبان و ادبیات عربی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان

�حمد پور، مونا و احمدی، لیلا،1403،آموزش زبان عربی به عنوان زبان دوم: چالش ها و راهکارهای موثر،شانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی21 اسفند 1403 · شیروان