مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

بررسی نقش محور هیپوتالاموس-هیپوفیز-آدرنال (HPA) در تنظیم پاسخ های فیزیولوژیکی در اختلالات استرس محور

چکیده مقاله

محور هیپوتالاموس هیپوفیز آدرنال HPA به عنوان یکی از سیستم های اصلی تنظیم کننده پاسخ های فیزیولوژیکی بدن به استرس شناخته می شود و اختلالات در عملکرد آن می تواند منجر به بروز مشکلات روان شناختی و فیزیولوژیکی متعددی شود در این مطالعه مروری، هدف بررسی نقش محور HPA در اختلالات استرس محور و تاثیر آن بر عملکرد بدن بوده است فرضیه اصلی این است که عدم تعادل در عملکرد محور HPA می تواند به توسعه اختلالات مختلفی مانند افسردگی، اختلال استرس پس از سانحه PTSD و سندرم کوشینگ منجر شود برای بررسی این موضوع، داده های حاصل از مطالعات پیشین در زمینه عملکرد محور HPA و ارتباط آن با اختلالات استرس محور جمع آوری و تحلیل شد نتایج نشان داد که محور HPA به طور مستقیم در تنظیم پاسخ های استرسی بدن دخیل است و اختلالات در عملکرد آن می تواند باعث افزایش سطح کورتیزول و در نتیجه تغییرات فیزیولوژیکی از جمله افزایش فشار خون، تغییرات خلقی، اختلالات متابولیک و مشکلات ایمنی شود همچنین، درمان های مبتنی بر تنظیم محور HPA، از جمله داروهای تنظیم کننده کورتیزول، تکنیک های روان درمانی و تغییرات سبک زندگی، می توانند به کاهش اثرات منفی استرس مزمن کمک کنند این مطالعه نشان می دهد که درک بهتر مکانیزم های تنظیم محور HPA و توسعه درمان های هدفمند می تواند به بهبود مدیریت اختلالات استرس محور و ارتقاء کیفیت زندگی بیماران کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر یلدا بیابانی

یلدا بیابانی

دانشجوی دکتری تخصصی، روانشناسی،دانشگاه آزاد ارومیه،ایران

تصویر یلدا بیابانی

یلدا بیابانی

دانشجوی دکتری تخصصی، روانشناسی،دانشگاه آزاد ارومیه،ایران

تصویر اعظم زمانی قلعه چه

اعظم زمانی قلعه چه

کارشناسی ،گروه روانشناسی،دانشکده علوم انسانی،دانشگاه آزاد ممقان،ایران

تصویر اعظم زمانی قلعه چه

اعظم زمانی قلعه چه

کارشناسی ،گروه روانشناسی،دانشکده علوم انسانی،دانشگاه آزاد ممقان،ایران

شیوه ارجاع

�یابانی، یلدا و زمانی قلعه چه، اعظم،1403،بررسی نقش محور هیپوتالاموس-هیپوفیز-آدرنال (HPA) در تنظیم پاسخ های فیزیولوژیکی در اختلالات استرس محور،هفدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

پوستر کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی7 مهر 1405 · شیروان
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱۰,۷۳۱ مشاهده

بررسی علل مختلف بی انگیزگی دانش آموزان و راه های رفع آن

کمبود انگیزه یا کاهش انگیزه به وضعیتی اشاره دارد که دانش آموزان کمتر به درس ها و فعالیت های آموزشی علاقه…

انگیزهپیشرفت دانش آموزقابلیت
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۹ ۸,۲۹۳ مشاهده

بررسی ماهیت عقد حواله در قانون مدنی ایران

حواله مثل ضمان یکی از عقود معینه مورد بررسی در قانون مدنی است و رژیم حقوقی خاصی ، متفاوت از نهادهای مشاب…

ضمانعقدسقوط
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۸,۱۸۰ مشاهده

بررسی تاثیر کرونا بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی(مطالعه موردی تنگ تامرادی)

هدف از این مطالعه شناسایی پیامدهای روانشناختی و آموزشی بیماری کرونا در دانش آموزان و راهکارهای مقابله با…

پیامدهای روانشناختیبیماری کرونا (کووید۱۹)مشکلات آموزشی ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۶,۷۱۱ مشاهده

اصل شخصی بودن مسئولیت کیفری-اصل شخصی بودن جرم و مجازات

بر طبق یکی از اصول اساسی و کلاسیک حقوق جزای مدرن ، از آنجایی که « افراد » انسانی ، بر اثر فعل و انفعالات…

کیفریمجازاتاصل
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۶,۵۰۶ مشاهده

بررسی انواع پیشگیری وضعی در حقوق کیفری ایران

پیشگیری وضعی ، نوعی از پیشگیری غیرکیفری یا کنشی است که تاکید بر وضعیت و موقعیت، زمان و مکان وقوع جرم دار…

بزهکارپیشگیری وضعیپیشگیری پلیسی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۵,۷۹۳ مشاهده

انواع آسیبهای اجتماعی و راه های پیشگیری از آن

خانه، مدرسه و جامعه سه ضلع اصلی فرآیند آموزش و یادگیری را تشکیل می دهند همکاری این سه نهاد در تعلیم و تر…

مدرسهجامعهآسیب اجتماعی