چکیده مقاله
آموزش های مبتنی بر بازی یکی از روش های نوین است که می تواند به طور موثر مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان را تقویت کند این تحقیق با هدف بررسی تاثیر این نوع آموزش ها بر دانش آموزان ابتدایی انجام شد دو گروه آزمایشی و شاهد انتخاب و در طول ۸ هفته تحت شرایط متفاوت قرار گرفتند نتایج نشان داد که گروه آزمایشی در مقایسه با گروه شاهد پیشرفت معناداری در مهارت های حافظه، توجه، تفکر انتقادی و مهارت های اجتماعی مانند همکاری و حل تعارض داشتند این یافته ها نشان دهنده اهمیت آموزش های مبتنی بر بازی در بهبود فرآیند یادگیری و توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان است
کلیدواژهها
نویسندگان
امیرحسین کیوانلو
۱-دانشجوی کارشناسی رشته امور تربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید چمران تهران
امیرحسین کیوانلو
۱ دانشجوی کارشناسی رشته امور تربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید چمران تهران
امیرحسین نجفی مرسه
۲-دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان امام علی (ع) گیلان واحد رودسر
امیرحسین نجفی مرسه
۲ دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان امام علی ع گیلان واحد رودسر
دلاور حرموایی دله زی
۳-دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه واحد امام خمینی
دلاور حرموایی دله زی
۳ دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه واحد امام خمینی
امیر حسنخانی
۴-دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، پردیس خواجه نصیر الدین طوسی کرمان
امیر حسنخانی
۴ دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، پردیس خواجه نصیر الدین طوسی کرمان
شیوه ارجاع
کیوانلو، امیرحسین و نجفی مرسه، امیرحسین و حرموایی دله زی، دلاور و حسنخانی، امیر،1403،اثر بخشی آموزش های مبتنی بر بازی در تقویت مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان ابتدایی،شانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان
ارائهشده در
مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی21 اسفند 1403 · شیروان