بررسی اثرات ورزش های هماهنگی بر بهبود عملکرد مغزی و مهارت های حرکتی

چکیده مقاله

هدف این پژوهش به بررسی رابطه بین استفاده از ابزارهای کمک آموزشی و افزایش انگیزه درس خواندن در دانش آموزان مقطع ابتدایی می پردازد روش تحقیق به صورت توصیفی تحلیلی انجام شده و داده ها از طریق پرسشنامه و مشاهده در میان دانش آموزان پایه سوم ابتدایی جمع آوری گردیده است نمونه گیری به روش تصادفی انجام شد و برای تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد نتایج نشان داد که ابزارهای کمک آموزشی، مانند وسایل بصری، بازی های آموزشی و نرم افزارهای تعاملی، تاثیر مثبتی بر افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فرایند یادگیری دارند همچنین، این ابزارها توانستند توجه دانش آموزان را به درس ها بیشتر جلب کرده و عملکرد تحصیلی آن ها را بهبود بخشند استفاده از ابزارهای کمک آموزشی در کنار روش های تدریس سنتی، می تواند به عنوان راهکاری موثر در تقویت انگیزه درس خواندن در دانش آموزان ابتدایی مورد توجه معلمان و سیاست گذاران آموزشی قرار گیرد این امر نیازمند برنامه ریزی مناسب و آموزش معلمان برای بهره برداری موثر از این ابزارها است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پرویز کوثری

۱- کارشناسی ارشد تربیت بدنی، گرایش حرکات اصلاحی ، فرهنگی آموزش و پرورش

پرویز کوثری

۱ کارشناسی ارشد تربیت بدنی، گرایش حرکات اصلاحی ، فرهنگی آموزش و پرورش

کوثری، پرویز،1403،بررسی اثرات ورزش های هماهنگی بر بهبود عملکرد مغزی و مهارت های حرکتی،شانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی21 اسفند 1403 · شیروان