بررسی اهمیت و روش های آموزش تفکر محاسباتی در مدارس ابتدایی

چکیده مقاله

تفکر محاسباتی به عنوان یک مهارت اساسی در عصر حاضر شناخته شده است این مهارت، فراتر از یادگیری برنامه نویسی، به دانش آموزان کمک می کند تا مسائل را تجزیه و تحلیل کنند، الگوریتم طراحی کنند و به صورت منطقی و سیستماتیک به حل مشکلات بپردازند این پژوهش با هدف بررسی اهمیت و روش های آموزش تفکر محاسباتی در مدارس ابتدایی انجام شده استدر این پژوهش، با استفاده از روش مرور ادبیات، مطالعات مختلف در زمینه آموزش تفکر محاسباتی در دوره ابتدایی مورد بررسی قرار گرفته است یافته های این پژوهش نشان می دهد که آموزش تفکر محاسباتی از اهمیت بالایی برخوردار است و می تواند به بهبود مهارت های حل مسئله، خلاقیت، تفکر انتقادی و توانایی کار گروهی دانش آموزان کمک کند همچنین، روش های مختلفی برای آموزش تفکر محاسباتی در مدارس ابتدایی پیشنهاد شده است که شامل استفاده از بازی ها، پازل ها، روباتیک و برنامه نویسی ساده است در نهایت، بر اساس یافته های پژوهش، پیشنهاداتی برای بهبود آموزش تفکر محاسباتی در مدارس ابتدایی ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هانیه صفایی نعمت الهی

۱- دانشجوی کاردانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آباده

هانیه صفایی نعمت الهی

۱ دانشجوی کاردانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آباده

رقیه خرسندی نژاد

۲- دانشجوی کاردانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آباده

رقیه خرسندی نژاد

۲ دانشجوی کاردانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آباده

مهدیه مهدوی

۳_ دانشجوی کاردانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آباده

مهدیه مهدوی

۳_ دانشجوی کاردانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آباده

محسن عابدی

۴_ استاد یار دانشگاه آزاد اسلامی واحد آباده

�فایی نعمت الهی، هانیه و خرسندی نژاد، رقیه و مهدوی، مهدیه و عابدی، محسن،1403،بررسی اهمیت و روش های آموزش تفکر محاسباتی در مدارس ابتدایی،شانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی21 اسفند 1403 · شیروان