چکیده مقاله
این پژوهش به بررسی تاثیر روش های نوین تدریس بر تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان در مدارس متوسطه می پردازد روش های نوین تدریس شامل رویکردهای تعاملی، یادگیری مبتنی بر پروژه، و استفاده از فناوری های آموزشی است که تاثیر بسزایی در توسعه مهارت های ارتباطی، همکاری گروهی، و مسئولیت پذیری دانش آموزان دارند یافته ها نشان می دهد که این روش ها نه تنها باعث افزایش تعاملات اجتماعی در محیط مدرسه می شوند، بلکه به بهبود روحیه مشارکت و ارتقای اعتمادبه نفس در دانش آموزان کمک می کنند با توجه به اهمیت مهارت های اجتماعی در زندگی فردی و اجتماعی، پیشنهاد می شود مدارس به جای تمرکز صرف بر روش های سنتی تدریس، از راهکارهای نوین و موثر بهره مند شوند
کلیدواژهها
نویسندگان
محمد غنچه پور
۱-دانشجوی کارشناسی رشته آموزش علوم اجتماعی، پردیس شهید بهشتی هرمزگان
محمد غنچه پور
۱ دانشجوی کارشناسی رشته آموزش علوم اجتماعی، پردیس شهید بهشتی هرمزگان
مهدی فرجی
۲-دانشجوی کارشناسی رشته آموزش علوم اجتماعی، پردیس شهید بهشتی هرمزگان
مهدی فرجی
۲ دانشجوی کارشناسی رشته آموزش علوم اجتماعی، پردیس شهید بهشتی هرمزگان
شیوه ارجاع
�نچه پور، محمد و فرجی، مهدی،1403،بررسی تاثیر روش های نوین تدریس بر تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان در مدارس متوسطه،شانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان
ارائهشده در
مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی21 اسفند 1403 · شیروان