مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

تاثیر گفتمان نظریه تمدن والای جهانی برصلح بین المللی

چکیده مقاله

نظریه «تمدن والای جهانی» با تاکید بر ارزش های مشترک انسانی، تعامل فرهنگی و همزیستی مسالمت آمیز، یکی از رویکردهای نوین در مطالعات صلح و روابط بین الملل به شمار می آید این نظریه بر آن است که صلح پایدار زمانی محقق می شود که ملت ها و فرهنگ ها نه بر مبنای تقابل و سلطه، بلکه بر پایه همکاری، احترام متقابلو هم افزایی تمدنی با یکدیگر تعامل کنند در این چارچوب، تفاوت های فرهنگی و دینی نه تهدید، بلکه فرصتی برای تکامل متقابل و غنای معنوی و اخلاقی بشر محسوب می شوند پژوهش حاضر با بررسی مبانی نظری تمدن والای جهانی و تحلیل ابعاد آن در عرصه صلح، نشان می دهد که این الگو می تواند بستر مناسبی برای کاهش تنش ها، تقویت گفت وگوی میان فرهنگی و ایجاد سازوکارهای اعتمادسازی بین المللی فراهم آورد همچنین، نظریه مذکور با تکیه بر اصول عدالت، برابری و کرامت انسانی، می تواند چارچوبی اخلاقی و هنجاری برای حل منازعاتو مدیریت بحران ها ارائه دهد نتایج مطالعه بیانگر آن است که پذیرش این نظریه نه تنها به تعمیق صلح مثبت در سطح جهانی کمک می کند، بلکه می تواند بنیانی برای نظم بین المللی عادلانه تر و پایدارتر ایجاد کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر علی آذریان

علی آذریان

دکتری جامعه شناسی سیاسی دانشگاه علوم پزشکی تبریز، استاد گروه معارف اسلامی دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران

تصویر علی آذریان

علی آذریان

دکتری جامعه شناسی سیاسی دانشگاه علوم پزشکی تبریز، استاد گروه معارف اسلامی دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران

تصویر منیره سرابی

منیره سرابی

دانشجوی کارشناسی گروه مهندسی فناوری برنامه سازی وب، دانشگاه جامع علمی کاربردی واحد مدیریت صنعتی تبریز، تبریز، ایران

تصویر منیره سرابی

منیره سرابی

دانشجوی کارشناسی گروه مهندسی فناوری برنامه سازی وب، دانشگاه جامع علمی کاربردی واحد مدیریت صنعتی تبریز، تبریز، ایران

تصویر نادیا کریم پور

نادیا کریم پور

دانشجوی کارشناسی گروه مهندسی فناوری برنامه سازی وب، دانشگاه جامع علمی کاربردی واحد مدیریت صنعتی تبریز، تبریز، ایران

شیوه ارجاع

�ذریان، علی و سرابی، منیره و کریم پور، نادیا،1404،تاثیر گفتمان نظریه تمدن والای جهانی برصلح بین المللی،نوزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت،روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

پوستر کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی7 مهر 1405 · شیروان
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱۰,۷۳۱ مشاهده

بررسی علل مختلف بی انگیزگی دانش آموزان و راه های رفع آن

کمبود انگیزه یا کاهش انگیزه به وضعیتی اشاره دارد که دانش آموزان کمتر به درس ها و فعالیت های آموزشی علاقه…

انگیزهپیشرفت دانش آموزقابلیت
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۹ ۸,۲۹۳ مشاهده

بررسی ماهیت عقد حواله در قانون مدنی ایران

حواله مثل ضمان یکی از عقود معینه مورد بررسی در قانون مدنی است و رژیم حقوقی خاصی ، متفاوت از نهادهای مشاب…

ضمانعقدسقوط
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۸,۱۸۰ مشاهده

بررسی تاثیر کرونا بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی(مطالعه موردی تنگ تامرادی)

هدف از این مطالعه شناسایی پیامدهای روانشناختی و آموزشی بیماری کرونا در دانش آموزان و راهکارهای مقابله با…

پیامدهای روانشناختیبیماری کرونا (کووید۱۹)مشکلات آموزشی ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۶,۷۱۱ مشاهده

اصل شخصی بودن مسئولیت کیفری-اصل شخصی بودن جرم و مجازات

بر طبق یکی از اصول اساسی و کلاسیک حقوق جزای مدرن ، از آنجایی که « افراد » انسانی ، بر اثر فعل و انفعالات…

کیفریمجازاتاصل
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۶,۵۰۶ مشاهده

بررسی انواع پیشگیری وضعی در حقوق کیفری ایران

پیشگیری وضعی ، نوعی از پیشگیری غیرکیفری یا کنشی است که تاکید بر وضعیت و موقعیت، زمان و مکان وقوع جرم دار…

بزهکارپیشگیری وضعیپیشگیری پلیسی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۵,۷۹۳ مشاهده

انواع آسیبهای اجتماعی و راه های پیشگیری از آن

خانه، مدرسه و جامعه سه ضلع اصلی فرآیند آموزش و یادگیری را تشکیل می دهند همکاری این سه نهاد در تعلیم و تر…

مدرسهجامعهآسیب اجتماعی