درس پژوهی در بهبود تدریس محاسبه مساحت اشکال ترکیبی در ریاضی پایه چهارم ابتدایی (صفحات ۱۳۶ و ۱۳۷ کتاب درسی)

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم شاه محمدی

۱- کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه شهیداشرفی اصفهانی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، اصفهان، ایران.

آذر استکی قشقایی

۲- کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، اصفهان، ایران.

سمانه نجیمی

۳- کارشناسی آمار، دانشگاه پیام نور نجف آباد، نجف آباد، اصفهان، ایران.

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: شاه محمدی، مریم و استکی قشقایی، آذر و نجیمی، سمانه،1404،درس پژوهی در بهبود تدریس محاسبه مساحت اشکال ترکیبی در ریاضی پایه چهارم ابتدایی (صفحات ۱۳۶ و ۱۳۷ کتاب درسی)،نوزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت،روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان،https://civilica.com/doc/2383038

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نوزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت،روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی24 شهریور 1404 · شیروان