بررسی مهم ترین وظایف معلم و دانش آموز در امر یاد دهی و یادگیری

چکیده مقاله

تعلیم و تربیت در ایران پیشینه ای طولانی دارد و این آموزش سینه به سینه و از طریق استاد به شاگرد از نسلی به نسلی دیگرمنتقل می شد این شیوه آموزش با تغییر رویکرد آموزش محور جدید به مدارس انتقال داده شد و تعاریف جدیدی از وظایف معلم و دانش آموز ارایه گردید در این پژوهش به بررسی وظایف معلمان و دانش آموزان در امرآموزش و یادگیری پرداخته می شود تا برای ساختن جامعه و آرمانشهری ایرانی اسلامی از آنها استفاده شود هر معلم باید در نحوه تدریس، به شکوفا کردن استعدادهای دانش آموزان توجه کند و وظایف محوله به خود را با شور و عشق پیگیری نماید در سمت مقابل دانش آموز نیز دارای وظایف و عملکردهایی است که باید به طور صحیح به انجام آنها بپردازد تا چرخه آموزش و یاددهی کامل گردد در این مقاله به حوزه فعالیت معلم ودانش آموز به گونه تعاملی، فعال ومشارکتی توجه شده و وظایف هر یک به طور جداگانه برشمرده شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیدمحمود حسینی

کارشناس ارشد نقاشی ، مدرس دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان،

سیدمحمود حسینی

کارشناس ارشد نقاشی ، مدرس دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان،

رامین خودسیانی

دانشجوی لیسانس رشته ادبیات دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان

�سینی، سیدمحمود و خودسیانی، رامین،1397،بررسی مهم ترین وظایف معلم و دانش آموز در امر یاد دهی و یادگیری،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی،مشهد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی21 تیر 1397 · مشهد