بررسی ارتباط میان مدیریت استرس و اختلالات پیش از قاعدگی معلمان زن مقطع متوسطه جهرم

چکیده مقاله

هدف از انجام این تحقیق بررسی ارتباط میان مدیریت استرس و اختلالات پیش از قاعدگی معلمان زن مقطع متوسطه جهرم است جامعه آماری این پژوهش شامل معلمان زن مقطع متوسطه جهرم با حجم نمونه ی 150 نفر می باشد ابزار تحقیق، پرسشنامه تشخیصی اختلال ملال پیش از قاعدگی و نیز پرسشنامه ی استرس ادراک شده بود که بین نمونه آماری توزیع شد پرسشنامه سندرم پیش از قاعدگی میان جمعیت نمونه توزیع شد که جهت تعیین نمونه دارای اختلال ملال و نمونه فاقد اختلال ملال بود به دلیل تداخل برخی شرایط ویژه با تشخیص ابتلا به سندروم پیش از قاعدگی، شرایط زیر به عنوان معیارهای عدم ورود به مطالعه در نظر گرفته شد: استفاده از هر نوع روش درمانی برای کاهش علائم سندرم پیش از قاعدگی، قاعدگی نامنظم، سیکل قاعدگی کمتر از 22 روز یا بیشتر از 35 روز، مبتلا به سندرم پیش از قاعدگی شناخته شد نتایج نشان داد از نظر متغیرهای جمعیت شناختی نظیر سن، تحصیلات، وضعیت تاهل و نیز شدت علائم قبل از مداخله اختلاف معنی داری نداشتند همچنین میان مدیریت استرس و اختلالات پیش از قاعدگی معلمان زن مقطع متوسطه جهرم ارتباط معناداری وجود داشت ست

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب منصورپیشه

مقاله بررسی ارتباط میان مدیریت استرس و اختلالات پیش از قاعدگی معلمان زن مقطع متوسطه جهرم

منصورپیشه، زینب،1398،بررسی ارتباط میان مدیریت استرس و اختلالات پیش از قاعدگی معلمان زن مقطع متوسطه جهرم،سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی17 اردیبهشت 1398