تاثیر covid_19 بر آموزش دانش آموزان مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

به منظور کاهش شیوع COVID 19 ، اکثر کشورها در سراسر جهان تصمیم به بستن موقت موسسات آموزشی گرفته اند با این حال ، یادگیری متوقف نشده است بلکه اکنون به طور کامل بصورت آنلاین برگزار می شود زیرا مدارس آموزش را از راه دور ارائه می دهند این گزارش با استفاده از ادبیات موجود و شواهد موجود بین المللی اخیر سعی در درک بهتر نحوه تأثیر بحران COVID 19 بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی دارد این روشها به طور مستقیم و غیرمستقیم از طریق ویروس و اقدامات اعمال شده برای مهار آن می تواند بر موفقیت کودکان تأثیر بگذارد برآوردهای محافظه کارانه برای چند کشور منتخب اتحادیه اروپا به طور مداوم نشان می دهد که ، به طور متوسط ، دانش آموزان ابتدایی دچار افت در یادگیری می شوند همچنین پیش بینی میشود COVID 19 بر دانش آموزان ابتدایی تأثیر یکسانی نخواهد داشت ، بر کسب هر دو مهارتهای شناختی و غیر شناختی تأثیر منفی می گذارد و علاوه بر عواقب کوتاه مدت ، ممکن است عواقب بلندمدت مهمی داشته باشد این مقاله به این امر مهم پرداخته است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محیا زارع نسب

دانشجومعلم رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز

لیلا مصطفائی

دانشجومعلم رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز

فاطمه جعفری کلیبر

دکتری زبان و ادبیات فارسی، مدرس دانشگاه فرهنگیان تبریز

�ارع نسب، محیا و مصطفائی، لیلا و جعفری کلیبر، فاطمه،1399،تاثیر covid_19 بر آموزش دانش آموزان مقطع ابتدایی،هفتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی27 آبان 1399