اثربخشی آموزش شادکامی فوردایس بر افسردگی و کیفیت زندگی در مادران دارای کودکان اوتیسم

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر، اثربخشی اثربخشی آموزش شادکامی فوردایس بر افسردگی و کیفیت زندگی در مادران دارای کودکان اوتیسم بود این تحقیق از نوع پژوهشهای شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل است جامعه آماری شامل کلیه ماداران دارای کودکان اوتیسم شهر ایلام بود نمونه پژوهش شامل ۱۲ نفر بود که با نمونه گیری دردسترس انتخاب و در دو گروه آزمایش ۶نفر و کنترل ۶نفر قرار گرفتند گروه آزمایش به مدت ۱۰ جلسه آموزشهای مربوط به شادکامی فوردایس را دریافت کردند اطلاعات این پژوهش از طریق، پرسشنامه کیفیت زندگی و افسردگی جمع آوری شد روش مورد استفاده برای آزمون فرضیه های پژوهش تحلیل کوواریانس تک متغیره بود، فرضیه ها در سطح ۰/۰۵ با نرم افزار spss۲۴ تجزیه و تحلیل شد یافته های پژوهش نشان داد که آموزش شادکامی فوردایس، اثر معناداری بر افزایش کیفیت زندگی و کاهش افسردگی داشته است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مینا روشنی

دانشجوی دکتری تحصصی روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی ایلام

جهانشاه محمدزاده

دانشیار روان شناسی دانشگاه ایلام

متین گل افروز

دانشجوی دکتری تحصصی روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی ایلام

�وشنی، مینا و محمدزاده، جهانشاه و گل افروز، متین،1400،اثربخشی آموزش شادکامی فوردایس بر افسردگی و کیفیت زندگی در مادران دارای کودکان اوتیسم،یازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی29 بهمن 1400