اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سازگاری اجتماعی معتادین خانم مراکز ترک اعتیاد

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سازگاری اجتماعی معتادین خانم مرکز ترک اعتیاد ساری بود جامعه آماری این پژوهش را معتادین خانم مرکز ترک اعتیاد نغمه سرود زندگی در سال ۱۳۹۸ به تعداد ۵۷ نفر تشکیل دادند که آمار دقیق آن از مرکز ترک اعتیاد که تایید شده است تشکیل خواهند داد از بین مراجعه کنندگان معتادین خانم مرکز ترک اعتیاد نغمه سرود زندگی در سال ۱۳۹۸، ۳۰ نفر انتخاب و به طور تصادفی در گروه آزمایش ۱۵ نفر و گروه گواه ۱۵ نفر قرار گرفتند به این منظور از آزمون پرسشنامه سازگاری اجتماعی بل ۱۹۶۱ جهت گردآوری اطلاعات استفاده شد در آمار استنباطی برای تعیین اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سازگاری اجتماعی معتادین خانم مرکز ترک اعتیاد ساری، از تحلیل کوواریانس چند متغیره استفاده شد همچنین، برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار آماری SPSS۲۳ استفاده شد اثر گروه بر ترکیب خطی متغیرهای وابسته سازگاری اجتماعی از لحاظ آماری معنی دار بود لذا می توان گفت بین نمرات پس آزمون گروه آزمایش و کنترل در متغیرهای وابسته تفاوت معنادار وجود داشت همینطور مجذور سهمی اتا حاکی از آن است که ۷/۹۵ درصد از تغییرات همزمان متغیرهای وابسته سازگاری اجتماعی ناشی از آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرحناز اکبری

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران

محمدکاظم فخری

هیئت علمی گروه روانشناسی ، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران

رمضان حسن زاده

هیئت علمی گروه روانشناسی ، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران

�کبری، فرحناز و فخری، محمدکاظم و حسن زاده، رمضان،1400،اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سازگاری اجتماعی معتادین خانم مراکز ترک اعتیاد،یازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی29 بهمن 1400