اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر شادکامی و احساس کفایت مادران مراجعه کننده به سرای های سلامت شهر تهران

چکیده مقاله

در پژوهش حاضر اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر شادکامی و احساس کفایت مادران مراجعه کننده به سرای های سلامت شهر تهران مطالعه شد طرح پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه مادران مراجعه کننده به سراهای سلامت شهر تهران بودند برای انتخاب نمونه ها ابتدا پرسشنامه های شادکامی و خودکار آمدی والدگری بر روی ۱۵۰ نفر از مادران مراجعه کننده به سراهای سلامت شهر تهران اجرا شد و با توجه به نقاط برش پرسشنامه ها، افراد دارای شادکامی پایین و احساس کفایت ضعیف مشخص شدند و از میان آنان ۳۰ مادر بطور تصادفی ساده انتخاب و با همین روش در دو گروه ۱۵ نفری آزمایشی و کنترل جایگزین شدند گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای آموزش مهارت های ارتباطی را دریافت کرد یافته های حاصل از تحلیل کوواریانس چندمتغیری نشان داد که بین نمرات احساس کفایت، شادکامی و مولفه های آن در پس آزمون دو گروه تفاوت معنی داری وجود دارد و می توان نتیجه گرفت که آموزش مهارت های ارتباطی به طور معنی داری سبب بهبود شادکامی و احساس کفایت مادران مراجعه کننده به سراهای سلامت شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه ثمنی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، واحد آیت الله آملی، دانشگاه آزاد اسلامی، آمل، ایران

علی خانه کشی

استادیار، دانشکده روانشناسی، واحد آیت الله آملی، دانشگاه آزاد اسلامی، آمل، ایران نویسنده مسئول

�منی، فاطمه و خانه کشی، علی،1400،اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر شادکامی و احساس کفایت مادران مراجعه کننده به سرای های سلامت شهر تهران،یازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی29 بهمن 1400