اثربخشی آموزش مهارت کنترل استرس بر احساس تنهایی مادران دارای کودکان سندرم داون

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر ، اثربخشی آموزش مهارت کنترل استرس بر احساس تنهایی مادران دارای کودکان سندرم داون بود پژوهشاز نوع نیمه آزمایشی همراه با گروه کنترل با طرح پیش آزمون و پس آزمون بود جامعه ی اماری کلیه ی مادران دارای کودکانسندرم داون ۶ تا ۱۲ ساله ی مراجعه کننده به اداره ی بهزیستی شهرستان ساری بود به منظور دستیابی به گروه هایی ازازمودنی ها به دلیل نداشتن امار دقیق از جامعه ی اماری ۳۰ نفر نمونه به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند دادههای پژوهش با استفاده از پرسشنامه احساس تنهایی راسل و پیلوا و کورتونا ۳ جمع اوری شدند گروه آزمایش تحت آموزشمهارت کنترل استرس در قالب ۸ جلسه ی ۲ ساعته قرار گرفت داده ها با نرم افزار spss/۲۱ تحلیل شدند میانگین نمره یاحساس تنهایی در مادران دارای کودکان سندرم داون ، پس از اجرای مداخله در گروه ازمایش کمتر از میانگین گروه کنترلبوده است برگزاری دوره های آموزش کنترل استرس برای مادران دارای کودکان سندرم داون در زمینه ی رفع احساس تنهاییدر جهت بهبود کیفیت زندگی خانواده ها و در نتیجه کودکان با سندرم داون دارای اهمیت ویژه ای است بنابراین آموزش مهارتکنترل استرس بر احساس تنهایی مادران دارای کودکان سندرم داون تاثیر دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه نیکزاد

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، واحد نکا، دانشگاه آزاد اسلامی، نکا، ایران

علی قاسمی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، واحد نکا، دانشگاه آزاد اسلامی، نکا، ایران

نیکزاد، فاطمه و قاسمی، علی،1400،اثربخشی آموزش مهارت کنترل استرس بر احساس تنهایی مادران دارای کودکان سندرم داون،یازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی29 بهمن 1400