اثربخشی واقعیت درمانی بر اضطراب کودکان مراجعه کننده به مراکز مشاوره ای

چکیده مقاله

هدف اصلی پژوهش تعیین اثربخشی واقعیت درمانی بر اضطراب کودکان مراجعه کننده به مراکز مشاوره ای بوده است روش پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل می باشد جامعه آماری این پژوهش کودکان مراجعه کننده به مراکز مشاوره ای شهرستان بردسیر در سال ۱۴۰۰ تشکیل دادند ابزار گرداوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه اضطراب بک بود نمونه پژوهشی به صورت روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند و پس از اجرای پرسشنامه متغیر وابسته ۳۰ نفر به طور تصادفی در دو گروه ۱۵ نفر آزمایش و ۱۵ نفر کنترل قرار گرفتند سپس آزمودنی های گروه آزمایش، به مدت ۸ جلسه تحت مداخله با رویکرد مبتنی بر واقعیت درمانی گلاسر قرار گرفتند طی این مدت، مداخله ای بر روی گروه کنترل صورت نگرفت پس از پایان مداخله، از هر دو گروه، مجددا مورد ارزیابی قرار گرفت تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس صورت گرفت یافته ها نشان داد که اضطراب کودکان بعد از دوره آزمایشی کاهش پیدا کرده است نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که واقعیت درمانی بر اضطراب کودکان مراجعه کننده به مراکز مشاوره ای تاثیر دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه معین الدین

کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی، واحد علوم تحقیقات کرمان، دانشگاه ازاد اسلامی، کرمان، ایران

معین الدین، فاطمه،1400،اثربخشی واقعیت درمانی بر اضطراب کودکان مراجعه کننده به مراکز مشاوره ای،یازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی29 بهمن 1400