ماریا مونته سوری، بانوییکه دوباره باید شناخت؛ نظریه و شیوه های آموزش

چکیده مقاله

شناخت مربیان بزرگ تعلیم و تربیت زمینه ساز ایجاد روش های نوین تدریس و یادگیری به ویژه در دوره ابتدایی است مربیانی که با تفکر آموزش و پرورش، روش های نوین را بنیانگذاری می کنند و در عرصه جهانی تعلیم و تربیت خوش می درخشند شناخت ویژگی ها و روش های آموزشی آنان می تواند در ابعاد تربیتی دانش آموزان تاثیر پذیر باشد ماریا مونته سوری از جمله مربیان بزرگ تعلیم و تربیت که سرآغاز نهضت بزرگ آموزش و پروش به ویژه در دوران کودکی است تعلیم و تربیت مونته سوری از بیش از صد سال تجربه در محیطهای فرهنگی متنوع جمع آوری شده است و تعلیم و تربیت حساس فرهنگی را فراهم میکند مونته سوری یک سیستم آموزشی برای فراگیری دروس نیست بلکه روشی انقلابی است برای مشاهده کودک، دنبال کردن علایق او و تغییر دایمی محیط آموزشی به گونه ای که کودک بتواند از تجربیات خود و همسالان و پژوهشهای خود بیاموزد و آنگونه تربیت شود که در خدمت اجتماع و محیط خود درآید و فردی کارا برای زمان و مکان خود شود پژوهش حاضر به روش مرورمقالات و مطالعه کتابخانه ای به کمک کلمات کلیدی انجام گرفت نتایج و یافته های پژوهش نشان داد که استفاده از روش آموزشی و تدریس مونته سوری در یادگیری، آموزش، استقلال و خودراهبری دانش آموزان موثر است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدرضا قادری

کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه بیرجند

عباس علی پور کلائی

دکتری مدیریت آموزش عالی دانشگاه آزاد واحد علوم و تحقیقات، مدرس دانشگاه فرهنگیان تهران

رضا رنجبر

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب

علی مقصودی

دانشجوی کارشناسی آموزش مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید چمران تهران

قادری، محمدرضا و علی پور کلائی، عباس و رنجبر، رضا و مقصودی، علی،1400،ماریا مونته سوری، بانوییکه دوباره باید شناخت؛ نظریه و شیوه های آموزش،یازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی29 بهمن 1400